博士今儒彦,遥知讲席重。
汝宜束脩往,吾亦执经从。
博士今儒彦,遥知讲席重。
汝宜束脩往,吾亦执经从。
这句诗出自北宋时期文学家刘克庄之手,体现了古人对学问的重视和尊崇,以及对于知识传承的一种期待。博士在古代是读书人中级别的称呼,而儒彦则指的是儒家学者,这里讲席重,是说儒家的教育场所非常重要和受到尊重。
汝宜束脩往,表达的是对明甫的鼓励,让他要收拾好心情去追求学问。束脩意味着整顿衣冠,以示庄重之意。吾亦执经从,则是说作者自己也将持经书跟随这份对知识的追求。
整首诗通过简洁的语言,传达了作者对于明甫初次参与科举考试的鼓励和支持,同时也表达了自己对于学问的珍视与坚守。诗中没有华丽的辞藻,却透露出一种淡定的教育情怀和对学术的敬仰。
金水相生候,风烟既肃天。
夜分方盛大,秋半正清圆。
鳌背冰轮涌,蛟宫玉鉴悬。
星槎通桂殿,兔窟动龙泉。
势合阴精满,光摇气母旋。
大观同俯仰,佳景洞黄玄。
想见升沉际,回思合辟年。
诗工形不尽,画好思难传。
紫塞机堪速,丹心苦益坚。
因之崇显泽,文武继才贤。
嵩高山下秋风起,万壑萧飕碧云里。
黄河之水天上来,一泻昆崙几千里。
竹炉茗熟惊涛生,春蚕食叶缲车声。
风回忽若九韶舞,箫鼓琴瑟相和鸣。
茫茫古意翻新调,里耳皇荂嗑然笑。
天地从来有正声,伶伦老去谁堪道。