独掩空斋坐,天香拥座宜。
追欢豪饮事,惆怅少年时。
独掩空斋坐,天香拥座宜。
追欢豪饮事,惆怅少年时。
这首诗描绘了一位独自在空荡的书房中沉思的老者形象。"独掩空斋坐",开门见山地展现了主人公孤独寂寞的生活状态。"天香拥座宜"一句,运用了拟人化的手法,将无形的香气赋予了生命,仿佛是天赐之香围绕着老者的座位,营造出一种超凡脱俗的氛围。这种对比,既突出了环境的静谧与高雅,也反衬出人物内心的孤寂。
接下来的两句"追欢豪饮事,惆怅少年时",直接揭示了老者内心的情感世界。他回忆起年轻时的豪情壮志和欢乐时光,表达了对过去岁月的怀念和对时光流逝的感慨。"追欢"二字,生动地描绘了年轻时的放纵与快乐;而"惆怅"一词,则深沉地表达了对往昔美好时光的留恋和对现实孤独的无奈。
整首诗通过细腻的情感描写和富有象征意义的意象,展现了人生从繁华到落寞的自然规律,以及人在面对时光流逝时的复杂情感。诗中的景物与情感相互交织,营造出一种深邃而略带哀愁的艺术氛围,引人深思。
秋深严候早,百卉望霜零。
挺此东篱花,灿灿抽芳荣。
气为淩寒健,香以饮露清。
开尊酬嘉宾,采采此日情。
金光炫琥珀,芳馥沁心灵。
昔闻甘谷水,饮者体能轻。
亦有朱孺子,服之乘云升。
幽香自吾媚,岂必慕长生。
聊学楚骚人,日夕餐其英。
时念柴桑下,悠然处士情。
从子吾家彦,气骨负高奇。
少小同铅椠,古道相与期。
及予返休沐,竹林日追随。
两雏赖教植,余亦借箴规。
兹余复行役,相别出江湄。
江湄深且浩,不及中所私。
予游云已倦,汝策未逢时。
日月不待人,行路苦逶迤。
鴳飞抢榆枋,鸿羽渐云逵。
黾勉事功名,莫使叹衰迟。