淮阳昔学礼,故能敬老父。
长跪纳履时,强忍甚可取。
少年虽任侠,喜与老人伍。
四皓奉手行,不敢越规矩。
所师尽黄发,深藏若处女。
甚悔博浪沙,徂击徒豪举。
淮阳昔学礼,故能敬老父。
长跪纳履时,强忍甚可取。
少年虽任侠,喜与老人伍。
四皓奉手行,不敢越规矩。
所师尽黄发,深藏若处女。
甚悔博浪沙,徂击徒豪举。
此诗《咏张子房示诸生》由明末清初诗人屈大均创作,通过描述张良(张子房)对老人的尊敬和对道德的坚守,展现了其人格魅力和智慧。
首句“淮阳昔学礼,故能敬老父”点出张良学习礼仪的背景,强调他之所以能够尊敬老人,是因为早年就接受了良好的礼仪教育。这种对长辈的尊重,体现了儒家文化中尊老爱幼的传统美德。
接着,“长跪纳履时,强忍甚可取”描绘了张良在为老人穿鞋时,即使内心可能有所不适,仍能克制自己,表现出极高的修养和对老人的恭敬。这一细节凸显了张良的自律和对礼仪的严格遵守。
“少年虽任侠,喜与老人伍”则展示了张良年轻时的另一面——他虽然以行侠仗义著称,却乐于与老人为伴,这不仅体现了他的多面性,也暗示了他对传统价值观的认同和追求。
“四皓奉手行,不敢越规矩”进一步说明张良不仅尊敬老人,还深受四位隐士(四皓)的影响,他们手牵手同行,张良不敢逾越任何规矩,表明他深受高人指点,行事谨慎且遵循道义。
“所师尽黄发,深藏若处女”指出张良的老师都是白发苍苍的老人,他们深藏不露,如同未嫁之女一般神秘,暗示张良从这些老师那里学到了许多深奥的知识和智慧。
最后,“甚悔博浪沙,徂击徒豪举”表达了对张良过去行为的反思,尤其是对博浪沙事件的后悔,认为当时的行动过于鲁莽,没有充分考虑后果。这反映了张良成长过程中的自我反省和道德觉醒。
整体而言,这首诗通过对张良一生事迹的回顾,赞扬了他的道德品质、智慧和对传统文化的传承,同时也展现了诗人对历史人物深刻的理解和独到的见解。
蛰居沧海中,阅世日迁变。
衡政与蜚灾,间出如剧战。
飓风拔海水,百年未曾见。
盲飙继狞飂,一月三怒煽。
台地百万家,纷糅成草荐。
丛林与枯株,飘空若散霰。
弱哉谷蓏卉,何从留葱茜!
未知上天心,胡降此怒谴!
年来时事非,民生苦熬煎。
粒米及勺桨,靡不入榷算。
敲扑竭脂膏,寝食俱锻鍊。
群毛燎一垆,旁观目亦眩。
何况切肤灾,能不双股弁!
僇人戴天韬,无地可逃窜。
督府施律条,己意即天宪。
寸法千犀皮,束缚南宫万。
朝行而夕更,惟官之所便。
嗟嗟海山民,作踊同屦贱!
瘦者供鞭笞,肥者供刍豢。
有土此有人,为奴兼为佃。
警隶穿门房,声雷而目电。
租吏没田庐,星移复物换。
国税及杂徵,所求过卵弹。
最苦逢掖徒,时时溺在冠。
市佣与贩脂,时时输银绢。
社会掠民财,政府为奥援。
士比鸾栖棘,民如雉带箭。
所陈百未一,人且疑谤讪。
我读孑遗诗,血声和泪咽。
奈何天助虐,斯民日涂炭!
戊戌洪水灾,山崩川潦漫。
人向吕梁沈,城似汾阳灌。
千村万顷田,茫茫无陂堰。
己亥复歉荒,穷黎绝炊爨。
岂有太仓赈,可救流氓难!
无田更追呼,租税不容缓。
室燬鲂尾赪,梁亡鱼肉烂。
丙午地大震,青天迷昏旦。
人物沦大荒,深谷为高岸。
潭潭九重渊,沈沈太华观。
哭声撼原野,惊魂怖里闬。
自从沧桑来,无时无危乱。
臲卼兵燹中,残生出刀碫。
疮痍未遽平,馀殄遭乾暵。
去年台北街,滔滔横流断。
今年全岛间,重叠风水涣。
有如尪病人,被曝县空半。
皇皇赤县倪,哀哀黑海畔。
饥溺望来苏,何日睹清晏!
我作大风歌,郁噫三再叹!
《大风述事五十韵》【清·洪繻】蛰居沧海中,阅世日迁变。衡政与蜚灾,间出如剧战。飓风拔海水,百年未曾见。盲飙继狞飂,一月三怒煽。台地百万家,纷糅成草荐。丛林与枯株,飘空若散霰。弱哉谷蓏卉,何从留葱茜!未知上天心,胡降此怒谴!年来时事非,民生苦熬煎。粒米及勺桨,靡不入榷算。敲扑竭脂膏,寝食俱锻鍊。群毛燎一垆,旁观目亦眩。何况切肤灾,能不双股弁!僇人戴天韬,无地可逃窜。督府施律条,己意即天宪。寸法千犀皮,束缚南宫万。朝行而夕更,惟官之所便。嗟嗟海山民,作踊同屦贱!瘦者供鞭笞,肥者供刍豢。有土此有人,为奴兼为佃。警隶穿门房,声雷而目电。租吏没田庐,星移复物换。国税及杂徵,所求过卵弹。最苦逢掖徒,时时溺在冠。市佣与贩脂,时时输银绢。社会掠民财,政府为奥援。士比鸾栖棘,民如雉带箭。所陈百未一,人且疑谤讪。我读孑遗诗,血声和泪咽。奈何天助虐,斯民日涂炭!戊戌洪水灾,山崩川潦漫。人向吕梁沈,城似汾阳灌。千村万顷田,茫茫无陂堰。己亥复歉荒,穷黎绝炊爨。岂有太仓赈,可救流氓难!无田更追呼,租税不容缓。室燬鲂尾赪,梁亡鱼肉烂。丙午地大震,青天迷昏旦。人物沦大荒,深谷为高岸。潭潭九重渊,沈沈太华观。哭声撼原野,惊魂怖里闬。自从沧桑来,无时无危乱。臲卼兵燹中,残生出刀碫。疮痍未遽平,馀殄遭乾暵。去年台北街,滔滔横流断。今年全岛间,重叠风水涣。有如尪病人,被曝县空半。皇皇赤县倪,哀哀黑海畔。饥溺望来苏,何日睹清晏!我作大风歌,郁噫三再叹!
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