积雨萦情懒,长云引望迷。
盖停千嶂外,丝散五湖西。
戏藻看鱼动,还林羡鸟栖。
朝来理轻棹,将欲访花溪。
积雨萦情懒,长云引望迷。
盖停千嶂外,丝散五湖西。
戏藻看鱼动,还林羡鸟栖。
朝来理轻棹,将欲访花溪。
这首诗描绘了雨天的景象和诗人的情感。首句“积雨萦情懒”,写出了连绵不断的雨水让人心生慵懒之感,仿佛雨滴缠绕着人的情绪,让人感到疲惫无力。接着,“长云引望迷”一句,通过描写远处的长云,表现了雨天视线模糊、难以分辨远方景色的情景,同时也暗示了诗人因雨而产生的迷茫与困惑。
“盖停千嶂外,丝散五湖西”两句,运用了比喻的手法,将雨比作覆盖在山峰上的遮盖物和从湖面飘散开来的细丝,形象地展现了雨势之大和雨后湖面的景象。这里不仅描绘了自然景观,也隐含了诗人对大自然力量的敬畏之情。
“戏藻看鱼动,还林羡鸟栖”则转而描写雨后的小景,鱼儿在水中嬉戏,鸟儿归巢栖息,一动一静之间,透露出一种和谐与宁静。诗人通过观察这些自然现象,表达了对生活简单美好状态的向往和羡慕。
最后,“朝来理轻棹,将欲访花溪”两句,点明了诗人的行动意图——清晨划船前往花溪,似乎是为了寻找心灵的慰藉或是逃避现实的烦恼。这种行为既是对自然美景的追求,也是对内心世界的一种探索。
整体而言,这首诗通过对雨天景象的细腻描绘,以及诗人情感的微妙流露,展现了一幅雨中世界的静谧与美丽,同时也反映了诗人面对自然与生活的复杂心情。
我公名满东西川,一持使节几十年。
桥经万里坂九折,儿童学语知公贤。
上皇诏下嗟见晚,归来荷橐趋甘泉。
平生所学欲尽试,新语仅奏囊中篇。
两淮破碎赖整理,百工蛊敝资镵镌。
念公虽老猷自壮,何谓宜去请益坚。
玉音三谕不可挽,一麾且复临江壖。
宣城景物今更妍,木瓜如瓠栗如拳。
敬亭山下蹑游屐,叠嶂楼中呼酒船。
谢公已往诗句在,公有妙语真齐肩。
却招李白吊杜牧,收揽风月酬云烟。
中原未复敌未灭,政成请公须著鞭。
吾君有意询黄发,庙堂之谋当万全。
腾驹轻卧驼,野蔓欺落木。
举头便干霄,春至亦重绿。
人生百年内,万事纷过目。
得为蠖步伸,失作蠵颈缩。
古来旷达士,一视等蛮触。
功名本时命,用舍岂荣辱。
汤公涉南荒,岁月犹转毂。
几年卧新州,宁肯事鸡卜。
身安一瓢饮,志大五车读。
朅来灵山隈,跫然慰虚谷。
濯足山下泉,爱我泉上竹。
相从一长笑,忍效阮生哭。
胸中经济略,欲语动惊俗。
谁知天意回,归棹如许速。
春风正浩荡,江水清可掬。
海涛拍千峰,挂席下浮玉。
遥欣倚门念,三径欢僮仆。
送君得无恨,我步嗟局促。
要看万里途,更试参云足。
家山幸毋留,吾皇思陈牍。