新栽杨柳舞风弱,老去海棠烘日残。
且问笋根新茁几,护持留作钓鱼竿。
新栽杨柳舞风弱,老去海棠烘日残。
且问笋根新茁几,护持留作钓鱼竿。
这首诗描绘了春天的景象,以新栽的杨柳和老去的海棠为焦点。"新栽杨柳舞风弱"形象地写出嫩柳在微风中轻轻摇曳的柔美姿态,展现了生机盎然的春意。而"老去海棠烘日残"则暗示了海棠花虽已凋零,但仍顽强地在阳光下散发余晖,透露出一种坚韧的生命力。
诗人接着提出疑问:"且问笋根新茁几",表达了对新生事物的好奇与关注,尤其是对竹笋的成长充满期待。最后,"护持留作钓鱼竿"流露出诗人对自然的珍爱和对闲适生活的向往,希望保留这些新生资源,日后可以用来享受垂钓的乐趣。
整体来看,这首诗以细腻的笔触描绘了春天的景色,寓含了诗人对时光流转、生命更迭的感慨,以及对恬淡生活的热爱。
独倚斜阳思不禁,满林风叶共萧森。
诗怀底处逢人遣,宦况閒来对菊吟。
紫塞天寒霜信早,碧江云冷雁声沈。
西风莫向窗前过,吹动庭闱故国心。
东风送客都门外,祖道纷纷集冠盖。
仗剑樽酒惜解携,长歌激烈心感慨。
江南二月春融融,画桥烟柳颦新黛。
万里风波一棹归,停桡时听莺声碎。
故园回首别经年,匡庐山色青青在。
多君自是尚书孙,旧业箕裘莫轻废。
人生功名须壮时,驹隙光阴不相待。
早修六翮奋秋空,肯随斥鴳蓬蒿内。
交亲不用嗟别离,看花有约重相会。
纵横礼乐策三千,明年独向丹墀对。