蒲室传衣后,清名重一时。
外甥多似舅,弟子已如师。
微密千花偈,清淳五字诗。
板桥西畔路,风雪阻幽期。
蒲室传衣后,清名重一时。
外甥多似舅,弟子已如师。
微密千花偈,清淳五字诗。
板桥西畔路,风雪阻幽期。
这首诗描绘了一位在当时享有盛名的高僧,通过“蒲室传衣”这一佛教传统,不仅传承了衣钵,更在社会上留下了深远的影响。诗中提到的“外甥多似舅”,形象地展现了高僧对后辈的深刻影响,如同舅舅对侄子的影响一般,使得其弟子们也能够像老师一样教导他人。高僧的教诲深邃而细腻,犹如千朵盛开的花朵,每一句都是精心雕琢的偈语;他的诗歌则清纯至极,仅以五字构建,却蕴含着丰富的情感与哲理。
诗的最后两句“板桥西畔路,风雪阻幽期”,将读者带入了一个充满想象的场景。想象中的高僧正站在板桥的西畔,等待着与友人相聚的时刻,然而,无情的风雪却阻挡了这份期待已久的会面。这不仅表达了对高僧超凡脱俗境界的赞美,也暗含了对友情和相聚的渴望,以及自然力量对人类计划的不可抗力。整首诗通过细腻的笔触,展现了高僧的人格魅力、教学成就以及自然界的壮丽景象,营造出一种宁静而又略带哀愁的氛围。
不辞鸣棹远相寻,欲向江斋伴旅吟。
百事未成年已长,几时才别夏将深。
萱留倦蝶连池绿,树带残莺满寺阴。
恐被老僧嫌滞碍,旧游休说更伤心。
寒收疑冻井,晚荐纳凉宫。
抱洁存天质,销炎夺化工。
气蒸金碗润,色映玉盘空。
弱藻含犹在,纤尘隔未通。
非山宁可倚,是水复当融。
照夜何须月,惊秋讵待风。
制屏应不隐,作佩定难攻。
客貌清谁并,仙肌莹自同。
宜涵筠簟素,愁逼桂炉红。
愿解行人暍,分贻道路中。