坐衙弹琴和且平，退衙读书锵有声。
琴声书声两相和，和气散作花满城。
示知言游不可作，雅俗二者难兼行。
曩余不敏坐此处，轩窗尘土安有名。
堂前薇花寂寂笑，此殆文吏非书生。
君非异人何能尔，吏事不废心转清。
牒纷案聚判笔走，庭空吏散诗句成。
尝闻欧公居夷陵，日讨故牍翻研精。
金陵宰鄞政习礼，天津客已愁鹃鸣。
怀哉尹君志古道，请把此案为商评。
《寄题董宰读书轩》全文
- 拼音版原文全文
寄 题 董 宰 读 书 轩 宋 /方 大 琮 坐 衙 弹 琴 和 且 平 ，退 衙 读 书 锵 有 声 。琴 声 书 声 两 相 和 ，和 气 散 作 花 满 城 。示 知 言 游 不 可 作 ，雅 俗 二 者 难 兼 行 。曩 余 不 敏 坐 此 处 ，轩 窗 尘 土 安 有 名 。堂 前 薇 花 寂 寂 笑 ，此 殆 文 吏 非 书 生 。君 非 异 人 何 能 匀 ，吏 事 不 废 心 转 清 。牒 纷 案 聚 判 笑 走 ，庭 空 吏 散 诗 句 成 。尝 闻 欧 公 居 夷 陵 ，日 讨 故 牍 繙 研 精 。金 陵 宰 鄞 政 心 礼 ，天 津 客 已 愁 鹃 鸣 。怀 哉 尹 君 古 道 ，请 把 此 案 为 商 评 。
- 鉴赏
这首诗描绘了一位官员在衙门之中弹琴和声，退下来读书声响清晰的雅致场景。琴声与书声交织而成一幅和谐的画面，这份和谐散发着，如同花朵般充盈整个城市。这不仅是对个人修养的一种颂扬，也反映了诗人对于知识分子和官员应该具备的高标准——既要雅致又不能忘记为民服务的本分。
诗中“示知言游不可作，雅俗二者难兼行”两句，表达了诗人对于如何在雅与俗之间找到平衡点的思考，这是文人墨客面临的一大挑战。接着，“曩余不敏坐此处，轩窗尘土安有名”则流露出诗人对自己未能达到理想状态的自谦之情。
“堂前薇花寂寂笑，此殆文吏非书生”一句，则是诗人对于自己的身份和角色的一种调侃，表明自己虽身为官吏，但内心仍是一位爱好书籍与文学的书生。这份自嘲之中，也透露出诗人对文化修养的渴望。
而“君非异人何能尔，吏事不废心转清”则是对一位能够在官务繁忙之中依旧保持内心清明的朋友（或同僚）的赞美。这不仅展示了诗人对于友情的珍视，也体现了一种超脱世俗纷扰，保持本真自我的精神追求。
至于“牒纷案聚判笔走，庭空吏散诗句成”则描绘了官府中处理公文和审理案件的情景，其中诗人依旧能够在繁忙的工作之余，抽空写下几句诗行，这也是对其文学才华的一种展示。
接着，“尝闻欧公居夷陵，日讨故牍翻研精”一句，则是引用了唐代诗人欧阳修的故事，以此来表达自己的学习态度和对于知识的追求。欧阳修曾在夷陵（今湖北宜昌）任职期间，每天都要研究古籍，这种刻苦钻研的精神，成为了后世文人的榜样。
“金陵宰鄞政习礼，天津客已愁鹃鸣”则是诗人对于自己所处环境的一种描绘和感慨，其中“金陵宰鄞”指的是南京的行政长官，而“天津客已愁鹃鸣”则是表达了诗人对远方故乡的思念之情。
最后，“怀哉尹君志古道，请把此案为商评”一句，则是诗人对于某位尹君（可能是一位官员或朋友）的称赞，并请求其对某个案件给予评价。在这里，诗人不仅展现了自己的文学才华，也展示了一种文人相互切磋、共同进步的学术氛围。
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