阶砌罗群芳,宛然如藻缋。
照日相鲜新,临风各向背。
盱睢忘忧子,淡焉此静对。
荣谢寄流转,采色看迭代。
休兹造化心,泽物恐不逮。
园丁汲井栏,时时自灌溉。
阶砌罗群芳,宛然如藻缋。
照日相鲜新,临风各向背。
盱睢忘忧子,淡焉此静对。
荣谢寄流转,采色看迭代。
休兹造化心,泽物恐不逮。
园丁汲井栏,时时自灌溉。
这首诗描绘了花园中花卉的生动景象与园丁的辛勤工作。诗中运用了丰富的意象和细腻的情感表达,展现了自然之美与人类劳动的和谐共存。
首句“阶砌罗群芳,宛然如藻缋”,以“阶砌”为背景,铺陈出一派繁花似锦的景象,仿佛是精美的织品铺展在石阶之上,既形象又富有艺术感。接着,“照日相鲜新,临风各向背”,进一步描绘了花朵在阳光下鲜艳夺目的姿态,以及微风吹过时花朵随风摇曳的情景,生动地展现了花朵的生命力与动态美。
“盱睢忘忧子,淡焉此静对”,诗人将“忘忧子”(即萱草)拟人化,赋予它淡泊宁静的品格,表达了对自然之美的深沉感悟和内心的平静。接下来,“荣谢寄流转,采色看迭代”,则揭示了自然界中生命循环更迭的规律,花朵从盛开到凋零的过程,如同色彩的交替变换,充满了时间的流逝感和生命的哲思。
最后,“休兹造化心,泽物恐不逮”,诗人感慨于大自然的造化之心,表达了对自然万物滋养的敬畏之情,同时也流露出对人类能否完全理解并善待自然的思考。而“园丁汲井栏,时时自灌溉”,则点明了人为因素在维护自然美景中的作用,园丁的辛勤工作确保了花朵的健康成长,体现了人与自然和谐共生的美好愿景。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触和深刻的思考,不仅展现了花园中花卉的美丽与生机,也蕴含了对自然、生命、劳动和人与自然关系的深刻反思,是一首富有哲理意味的佳作。
老火陵稚金,聚作三日热。
舟行湘江上,蒸煮到鱼鳖。
黑云起东北,一震山石裂。
不知雨来处,但见风卷叶。
银河倚天泻,高浪舞飞雪。
只听打篷声,已觉凉意惬。
岸傍古佛屋,楼殿颇嵽嵲。
不辞冲泥去,一看雨脚阔。
吾宗紫岩客,穷苦志不慑。
自我来浯溪,奔走已旬浃。
我懒久废学,愧子来挈挈。
相携得伟观,为子炽然说。
愿子领话头,吾今指摽月。
吴甲组练明,吴钩莹青萍。
战士三百万,猛将森列星。
挥戈却白日,饮渴枯沧溟。
如何天骄子,敢来干大刑。
呜呼三十年,中原饱膻腥。
陛下极涵容,宗祊甚威灵。
犬羊尔何知,枭獍心未宁。
囊血规射天,苍蝇混惊霆。
佛狸定送死,榆关不须扃。
虏势看破竹,我师真建瓴。
便当收咸阳,政尔空朔庭。
明堂朝玉帛,剑佩鸣东丁。
八章车攻诗,十丈燕然铭。
我学益荒落,尚可写汗青。