百泉冻皆咽,我吟寒更切。
半夜倚乔松,不觉满衣雪。
竹竿有甘苦,我爱抱苦节。
鸟声有悲欢,我爱口流血。
潘生若解吟,更早生白发。
百泉冻皆咽,我吟寒更切。
半夜倚乔松,不觉满衣雪。
竹竿有甘苦,我爱抱苦节。
鸟声有悲欢,我爱口流血。
潘生若解吟,更早生白发。
这首诗描绘了一种超脱世俗、坚守己见的高洁情操。诗人在严寒中吟咏,感受着比冰冷的泉水更为深切的寒意。半夜里,他倚靠着乔松,不知不觉间,身上的衣物已被雪花覆盖。这两句表达了诗人对于生活的超然态度和坚韧不拔的意志。
接下来的“竹竿有甘苦,我爱抱苦节”则更深入地展现了诗人的性格。竹竿在这里象征着道德与节操,甘苦代表了人生中的喜怒哀乐,而“我爱抱苦节”则显示出诗人对于坚守高洁节操的执着和热爱。
“鸟声有悲欢,我爱口流血”一句,更是将这种执着推向极致。这里的“鸟声”象征着世间万物的声音,而“我爱口流血”则可以理解为诗人愿意用生命去追求真理和艺术,哪怕是要付出极大的代价。
最后,“潘生若解吟,更早生白发”则透露出一种悲凉的宿命感。这里的“潘生”可能指的是历史上的才子潘岳,而“我若解吟”表明诗人如果能够理解并吟咏出这般深邃之意,便会因过度的思索和感慨而早生白发。这也反映了诗人对于生活和艺术追求的深刻认识,以及由此带来的精神压力。
总体来说,这首诗是一首充满了个性和思想力的作品,通过对寒冷、苦难甚至生命的执着追求,展现了一种不畏强权、坚持自我精神面的高尚境界。
高齐校雠谁作图,一时紬书亦名儒。
网罗卷轴三千馀,俗儒非真类迂愚。
雌黄是正定不无,虚文末学徒区区。
岂识治道通唐虞,文林高馆希石渠。
后来御览嗟何书,修文偃武事益诬。
转头邺城已丘墟,峨冠广袖长眉须。
丹书写此犹不渝,高鬟侍女曳红裾。
两骓帕鞍立奚奴,罢琴涉笔倾酒壶。
兰台供拟信乐欤,不知画手安用摹。
无乃逞巧聊自娱,千年视之一欷歔。
君不见文皇学士十八人,谋猷事业皆功臣。
瀛洲旧图应更真,诸君寻观为拂尘。
商飙起璿霄,爽气静瑶海。
圣皇抚时运,喜色动眉彩。
蜂旗伫西指,乘辕行北改。
涛声鼓万壑,夜半响竽籁。
汉仪欣复见,周鼎知德在。
猗欤沛中歌,云飞风正大。
投老溪南幸卜邻,一麾频见宠章新。
养花别圃成三径,种木佳城度十春。
前席遂孤明主意,留鞭难继澧阳尘。
空馀樽酒追随地,同社凄凉泪满巾。
才力轩轩动汉庭,清时指日致功名。
一同在昔歌遗爱,两郡于今有治声。
使节暂分秦望重,郎星初近太微明。
死生契阔空泉壤,赙典殊恩世亦荣。