濯研池犹墨,邀宾径欲荒。
草青仍倒薤,树白已垂杨。
夕鸟行书几,寒云发影堂。
修文之帝所,扶侍有仙郎。
濯研池犹墨,邀宾径欲荒。
草青仍倒薤,树白已垂杨。
夕鸟行书几,寒云发影堂。
修文之帝所,扶侍有仙郎。
这首诗描绘了一幅静谧而略带寂寥的场景。"濯研池犹墨"暗示了书房的痕迹仍在,研磨过的墨水池仍有墨色留存,显示出主人对学问的执着。"邀宾径欲荒"则透露出友人来访的稀疏,小径因少有人迹而显得荒凉。接着,诗人通过"草青仍倒薤,树白已垂杨"描绘了自然景色,青草丛中薤叶低垂,白杨树上秋意渐浓,渲染出一种凄清的氛围。
"夕鸟行书几"借傍晚归巢的鸟儿,寓言时光流逝,暗示友人的离世如同夕阳西下。"寒云发影堂"进一步强化了哀思,寒云笼罩着书斋,仿佛连天空都为之哀悼。最后两句"修文之帝所,扶侍有仙郎"表达了对亡者的敬仰,将他比作文学殿堂的守护者,身边有仙人般的才子陪伴,虽逝犹在。
整体来看,这是一首以景抒情的挽诗,通过对环境和细节的描绘,寄托了诗人对故去的朋友莫方伯子良深深的怀念和哀悼之情。
夜雨连晨势未已,行旌先发难中止。
文侯罢猎必亲往,我亦何妨一仿此。
白榆绿柳时逢迎,快哉雨中塞上行。
杜老前后则何有,周王左右堪同赓。
制衣策马跋泥淖,谁言秋雨弗湿帽。
行宫驻跸岂不佳,习劳先众从吾好。
銮仪卫率校尉随,轻舆逸坐那肯为。
内扎萨及外厄鲁,櫜鞬扈从瞻威仪。
峦姿林态浑难状,配藜旁魄复涤荡。
万马奔腾如万舟,雪浪银山陵漭沆。
北人使马南人船,一合相真成大观。
山村老农笠底笑,明春种早不待言。
支水通淮,平冈衍蜀,秋来曾记邮程。
奈西风柳色,早瘦了残青。
认一角、瓜洲旧垒,卧烟荒树,喧似屯兵。
怕闻人、提说当年,佳丽隋城。
弁阳词客,况飘零、霜鬓初惊。
便酒舫犹红,帘衣尚翠,也是凄清。
听唤南朝春梦,斜阳外、北固钟声。
把眠香、倚笛风怀,除了今生。