我父感师恩,先六十日负笈而行,天上重逢应一笑;
相公崇硕望,有四百兆束刍为祭,人生如此足千秋。
我父感师恩,先六十日负笈而行,天上重逢应一笑;
相公崇硕望,有四百兆束刍为祭,人生如此足千秋。
此挽联以深情笔触,悼念张之洞先生,将个人情感与历史背景巧妙融合,展现了一位父亲对老师的深深感激之情,以及对后辈的殷切期望。上联“我父感师恩,先六十日负笈而行,天上重逢应一笑”描绘了父亲在老师的影响下,六十年前负笈远行求学的情景,想象着与老师在天上的重逢,应是满心欢喜。下联“相公崇硕望,有四百兆束刍为祭,人生如此足千秋”则表达了对张之洞先生的崇高敬意和深厚怀念,认为他为国家培养了无数人才,其影响深远,足以流传千秋。
整体而言,这副挽联不仅表达了对逝者的深切哀思,也体现了教育者对知识传承和社会进步的贡献,以及后人对其精神的永恒纪念。通过简练的语言,展现了深厚的情感和深远的历史意义,是悼念文中的佳作。
指沈沈碧琉璃样,镜中呼出凉月。
才把斜阳生送了,都没一丝儿热。香成国。
有一种秋心,要与荷花说。菱歌唱彻。
且玉碗调冰,银镫照水,坐到满湖黑。
回首看,几个名场结客。黄尘衣上三尺。
谁似藕丝乡里做,消受花红水碧。鸥波阔。
算小小乌篷,便是江南宅。惹侬愁绝。
又采绿年年,闹红处处,飞梦到天末。
麓宫高处,指遥天一白,湘流浩浩。
砧杵长沙三万户,不似此间秋好。
如此江山,几何岁月,都向愁中老。
半空吹笛,僧楼云气围绕。
且将上界星辰,下方烟雨,收拾归怀抱。
莫把登临无限感,换了尊前年少。
屈贾词章,朱张理学,大半知名早。
问来袖手,暮霞几朵红悄。
筝篷殢雨夜萧萧。带归潮。送兰桡。
一角红楼,吹断紫云箫。
绣被焚香心事懒,愁不语,剪春灯,梦影飘。
知侬魂从何处销。吟鸾天际招。
恨也恨也眉间恨,付与谁描。
长使相思,短是可怜宵。
自别江南才几日,春又到,水边亭,花外桥。