东湖来自东海涯,到山先拜梁溪祠。
梁溪先生千载士,文章德业真吾师。
前公来时未有此,我归方浚吾泉水。
此时此地复此泉,青眼相看更吾子。
草蔬一饭正愧予,野人忽馈深溪鱼。
急烹入馔肥且硕,此事真合牵联书。
泉傍有台名点易,昔梦依稀尚能忆。
高丘远海谪仙诗,歌对沧茫两无极。
平生知己主一翁,几回墓草经秋风。
因之尚论文庄叶,遗录今谁问水东。
东湖来自东海涯,到山先拜梁溪祠。
梁溪先生千载士,文章德业真吾师。
前公来时未有此,我归方浚吾泉水。
此时此地复此泉,青眼相看更吾子。
草蔬一饭正愧予,野人忽馈深溪鱼。
急烹入馔肥且硕,此事真合牵联书。
泉傍有台名点易,昔梦依稀尚能忆。
高丘远海谪仙诗,歌对沧茫两无极。
平生知己主一翁,几回墓草经秋风。
因之尚论文庄叶,遗录今谁问水东。
这首《赠东湖》是明代诗人邵宝所作,通过对东湖的描绘和赞美,展现了诗人对自然美景的热爱与对历史文化的敬仰。
首句“东湖来自东海涯,到山先拜梁溪祠”,以生动的语言描绘了东湖的源头与归宿,同时巧妙地将东湖与梁溪祠联系起来,暗示了东湖与历史文化之间的深厚渊源。接下来,“梁溪先生千载士,文章德业真吾师”两句,直接表达了对梁溪先生的崇敬之情,认为其文章与德行如同良师益友,对后世有着深远的影响。
“前公来时未有此,我归方浚吾泉水”则通过对比,强调了东湖的出现为这片土地带来了新的生机与活力。接着,“此时此地复此泉,青眼相看更吾子”两句,进一步表达了诗人对东湖的喜爱与珍视,将其视为知音与朋友。
“草蔬一饭正愧予,野人忽馈深溪鱼”描绘了诗人与东湖之间和谐共处的场景,通过与自然界的互动,诗人感受到了生活的简单与纯粹。“急烹入馔肥且硕,此事真合牵联书”则体现了诗人对美食的热爱以及对生活细节的关注。
“泉傍有台名点易,昔梦依稀尚能忆”两句,将视线转向了东湖旁的点易台,通过回忆过去的梦境,表达了诗人对历史文化的深刻感悟。“高丘远海谪仙诗,歌对沧茫两无极”则通过引用李白的诗句,进一步深化了对自然美景的赞美与对历史文化的追思。
最后,“平生知己主一翁,几回墓草经秋风”两句,表达了诗人对已故好友的怀念,以及对人生短暂的感慨。“因之尚论文庄叶,遗录今谁问水东”则以问句结尾,既是对历史文化的反思,也是对后人传承与发扬的期待。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了诗人对自然美景的热爱、对历史文化的情感以及对人生哲理的思考,是一首充满情感与哲思的佳作。
小园一夜西风急,羁怀更添寂寞。
败叶敲窗,清寒惊梦,顿起闲愁万斛。
鸥盟摇落,况雁序无多,又分南北。
自拥罗衾,静看冷月透帘幕。
霜毫写就新句,但知音别后,谁和新曲。
灯暗砧残,天空籁静,听尽千山落水。
柔情难托,怅拾翠吟红,旧时行乐。
回首前游,几人能再续。
春信又今年。柳絮飞绵。去年曾记晚莺天。
替检青梅头上戴,镜里移肩。别后感瑶笺。
心地谁怜。红罗斗帐薄如烟。
夜夜为伊长梦见,风雨河边。
窈窕文窗,朦胧花影,无聊旧径重游。
草绿闲阶,珠帘不上银钩。
无情垂杨自碧,弄丝丝、未解人愁。
记当日,钗虫对剔,细语绸缪。惆怅而今两地。
望盈盈一水,难泻离忧。徙倚江亭,教人错认行舟。
一幅芸笺欲寄,劝加餐,难觅庚邮。
频屈指,倚风前、惟盼三秋。