长淮滚浊澜,春半尚严寒。
久客愁无寐,怀人醉不欢。
读书狂李白,忘事老师丹。
何日归林下,悠然饭一箪。
长淮滚浊澜,春半尚严寒。
久客愁无寐,怀人醉不欢。
读书狂李白,忘事老师丹。
何日归林下,悠然饭一箪。
这首诗描绘了诗人对友人的深切思念以及内心的孤独与愁苦。首句“长淮滚浊澜,春半尚严寒”以淮河的浑浊波涛和春天尚未消融的严寒,象征着诗人内心的复杂情感和外界环境的艰难。接着,“久客愁无寐,怀人醉不欢”两句,直接表达了诗人因长时间离家在外而产生的愁绪,即使在饮酒中也无法真正获得快乐,凸显出思念之情的沉重。
“读书狂李白,忘事老师丹”运用典故,将自己比作李白,表达了对知识的热爱和追求,同时也暗示了自己在现实中的困惑与迷茫,如同忘却尘世烦恼的丹青先生一般。这种对比,既展现了诗人的自我反思,也流露出对理想生活的向往。
最后,“何日归林下,悠然饭一箪”表达了诗人渴望回归自然、过上简单自在生活的愿望。这里的“林下”象征着远离尘嚣的宁静之地,而“饭一箪”则描绘了一种简朴而满足的生活状态。整首诗通过细腻的情感描绘和巧妙的比喻,展现了诗人对友情的珍视、对自由生活的向往以及对现实困境的深刻思考。
太原郭夫子,行高文炳蔚。
弱龄负世誉,一举游月窟。
仙籍第三人,时人故称屈。
昔余吏西省,倾盖名籍籍。
及我窜群舒,向风心郁郁。
归来暮江上,云雾一披拂。
雷雨不下施,犹作池中物。
念君介然气,感时思奋发。
示我数篇文,与古争驰突。
綵缛粲英华,理深刮肌骨。
古诗尤精奥,史论皆宏拔。
举此措诸民,何忧民不活。
吁嗟吾道薄,与世长迂阔。
顾我徒有心,数奇身正绌。
论兵属少年,经国须儒术。
夫子无自轻,苍生正愁疾。