小鸟相过熟,巢栖蔚荟中。
恐令惊却去,不敢语儿童。
小鸟相过熟,巢栖蔚荟中。
恐令惊却去,不敢语儿童。
这首诗描绘了园中生活的一幕,通过细腻的笔触展现了人与自然和谐共处的美好画面。
“小鸟相过熟”,开篇以“熟”字点出小鸟之间的熟悉与亲近,暗示它们在园中自由自在的生活状态。接着,“巢栖蔚荟中”一句,将视线转向鸟巢,用“蔚荟”形容鸟巢所在树木的茂盛,不仅渲染了环境的生机勃勃,也体现了鸟儿选择此地筑巢的智慧与审慎。
“恐令惊却去,不敢语儿童。”这两句是全诗的点睛之笔,通过“恐”和“不敢”的心理描写,生动刻画了诗人对自然界的尊重与呵护之情。他担心自己的言语或动作会惊扰到小鸟,甚至影响到它们的安宁生活,因此连与孩子们的交谈都变得小心翼翼,生怕无意间破坏了这份宁静与和谐。这种对自然的敬畏之心,正是古人追求天人合一境界的体现,也是人与自然和谐相处的典范。
整体而言,这首诗通过简练的语言,传达了诗人对自然环境的珍视与保护意识,以及对和谐共生生活方式的向往,展现了明代文人对于人与自然关系的独特理解和审美情趣。
玉壶中,井花彻底都凝。
讶涟漪、风吹难皱,潺湲一夜无声。
太玲珑、鳞堂贝阙,偏确荦、玉甃银屏。
烈士心边,佳人肌上,一种晶莹彷佛曾。
还应似、飞仙剑侠,灰冷万缘僧。
都只被、奇寒苦冻,锻鍊才成。
记前冬、芦沟南下,归舟却阻河淩。
四弦弹、颇黎劈裂,万梃击、琴筑琮琤。
玉骇蛟愁,珠飞兕吼,篷窗千里梦魂清。
回头笑、京华炙手,岁岁火云蒸。
还亏煞、沿街六月,唤买凉冰。
客愁无那,何日归程,真向江淮起柁。
恼杀天边,一轮明月,挂在玉津园左。照著凄凉我。
又雁飞墙角,马嘶城垛。
枕棱畔、如冰似铁,仰视中庭,数点星颗。
便有梦还家,生怕更楼,已曾合锁。擘阮薰香都惰。
只剩缤纷,帘影对人低簸。
暗数从前,宣和风景,多少花骢凤舸。此夜谁端坐。
匿笑处、颤立几行钗朵。
想又是、天街似水,梅花糁地,内家一阵香车过。
遥映著、樊楼灯火。
天将曙。黯淡残月窥窗,朝霞映树。
起来唤婢移床,贪他井畔,早凉无数。怅谁与。
俄顷碧云低捲,火轮高吐。
海天万里炎蒸,渴龙夭娇,阳乌旋舞。
恰喜水边桐际,风帘澒洞,旷然无暑。
长昼且将马蹄,秋水閒注。松风小沸,亲拆旗枪煮。
还消受、竹肌坠粉,荷珠跳雨。渐渐斜阳暮。
乱蝉嘶到,最消魂处。茉莉枝头乳。
浴罢碧阑干,箫声一缕。无人只有,冷萤来去。
足亦为头责。问先生、经年何事,蹒跚引疾。
有足经须行万里,须踏龙堆马邑。
更须伴、锦靴红屐。
却怪兀如习凿齿,恐美人、躄者交相厄。
中有鬼,苦无力。客为代语君姑默。
看人世、太行剑阁,纵横几席。
尻马神舆吾自有,底事度阡越陌。
足虽惫、犹全吾膝。
言罢先生徐扪足,且支筇、虚室初生白。
刚一笑,宿疴失。
今夜清辉苦。真醉矣、人生有几,关山如许。
极目海天浑一碧,回首家乡何处。
总则是、年年羁旅。
脱帽凭阑何限恨,倚风前、细把寒更数。
谁更打,严城鼓。无端忽忆疏狂侣。
曾记得、乌衣巷口,别来如雨。
明月也知千里共,照尽秦楼楚戍。
应渐到、故人黄土。
只恐白杨和月冷,比人间、更有销魂处。
汝河水,白如乳。
今秋吟艇,随沙鸥浦鸭,仍泊前湾。桂香漱潺湲。
访樵径乘醉,小叩禅关。
药栏菌阁,好排当、竹翠苔斑。
喜今日、山灵贶我,秋晴竟不曾悭。
晚妆好,铜峰髻,且回舟停桡,细认烟鬟。
溯落叶哀湍。喜碧鲈荐俎,紫蟹堆盘。
狂歌脱帽,凭舷叫、奇绝溪山。
残年约、捞虾牧豕,终须置我其间。