鹫岭云何锡杖飞,汉家社稷要扶持。
衮衣人共尊姬旦,木铎天将以仲尼。
亿万生灵俱再造,百年寿考复奚疑。
欲枯沧海濡秋兔,来写门生献寿诗。
鹫岭云何锡杖飞,汉家社稷要扶持。
衮衣人共尊姬旦,木铎天将以仲尼。
亿万生灵俱再造,百年寿考复奚疑。
欲枯沧海濡秋兔,来写门生献寿诗。
这首诗《上太师公相生辰诗》是宋代诗人韩驹所作,通过诗句展现了对太师公相寿辰的崇高敬意与美好祝愿。
首句“鹫岭云何锡杖飞”,以鹫岭象征高远之境,锡杖则为佛教中僧侣的法器,此处借以表达对太师公相德行高洁、智慧如山的赞美。云何锡杖飞,仿佛仙鹤般自由飞翔,寓意其品德与智慧超越尘世,飘逸超凡。
“汉家社稷要扶持”一句,直接点明了太师公相在国家治理中的重要地位,如同汉代的贤臣一般,肩负着支撑国家、稳定社会的重任,表达了对其在国家建设中不可或缺作用的高度评价。
“衮衣人共尊姬旦,木铎天将以仲尼”两句,分别引用了周公姬旦和孔子的事迹,前者是周朝的开国功臣,后者则是儒家学派的创始人。这两句通过历史典故,赞扬了太师公相不仅在政治上有卓越贡献,更在文化教育领域有着深远影响,如同姬旦与孔子一样,为后世树立了典范。
“亿万生灵俱再造,百年寿考复奚疑”表达了对太师公相长寿与福祉的强烈愿望,认为在他的领导下,无数生灵得以重生,国家繁荣昌盛,个人寿命也得以延长,没有任何疑问或担忧。
最后一句“欲枯沧海濡秋兔,来写门生献寿诗”运用了比喻手法,将太师公相的恩泽比作能滋润干涸大海的秋日兔子,生动形象地描绘出其对人民生活的深刻关怀与巨大贡献。同时,诗人自称为“门生”,表达了对太师公相的尊敬之情,并借此机会献上一首寿诗,以表达对他的崇高敬意与祝福。
整体而言,这首诗通过对太师公相德行、政绩、文化贡献以及对人民福祉的深切关怀的颂扬,展现了诗人对其的崇高敬意与美好祝愿,同时也体现了宋代文人士大夫对于理想政治人物的期待与推崇。
夜窗急雨鸣撒沙,晨鼓不辨州官衙。
村童晏眠蓬户闭,榆荚一径交残花。
经年不及长者室,泥水真作田农家。
高轩何自忽戾止,豁若暝雾腾金鸦。
清容穆穆峙霜柏,妙语郁郁飞天葩。
尘埃塞胸不自理,次第一一烦梳爬。
盘飧菲恶愧草草,幸有杞蘖供春茶。
此时天公亦助喜,列缺捲焰雷停挝。
骚坛夙昔愿奔走,世事八九堪咨嗟。
酒阑公去倚江阁,遥见一鹤冲高霞。
岩岩者大石,奇观人所诵。
遐想十载余,初游四人共。
舍舟始登陆,杖策不持鞚。
是时日当夕,兹山气逾滃。
入门信突兀,拾级骇空洞。
落星何破碎,灵鹫宜伯仲。
仰观神欲飞,俯瞰心屡恐。
鳞皴苔藓剥,骨立冰雪冻。
神驱道裤呵,鬼劈文错综。
尊严凛君临,张拱俨宾送。
环列尽儿孙,拥护等仆从。
欲假愚公移,谅匪雍伯种。
卧鼓慨桴亡,对臼怯杵重。
猊吻讶未收,龙鬣怒难控。
凝血疑痛鞭,立肺讵冤讼。
上漏还启窗,中通自成弄。
大惟补天功,小可砭肌用。
分矢肃慎来,浮磬泗滨贡。
廉利并攒剑,兀隉侧倚瓮。
峄山辱嬴秦,艮岳遗汴宋。
截彼民具瞻,壮哉客难奉。
僧讲点头应,将射没羽中。
尘缘契三生,阵图怀七纵。
竹幽补堂坳,树古嵌坳缝。
窦黑炊烟熏,坎平钟乳壅。
盘盘栈道危,炜炜水泉动。
登顿足力疲,眺望眼界空。
松露发欲濡,潭月手可弄。
穷攀任生皲,醉吟微带齆。列坐对弯跧,大呼应锽。
嗜癖牛李愚,诗战邹鲁哄。
落照红抹赭,归云白流汞。
拜奇得颠名,忧坠成噩梦。
试与扣山灵,傥售捐薄俸。
《成化戊戌十二月十六日与吴原博史明古张子静游阳山入云泉庵观大石联句》【明·李应祯】岩岩者大石,奇观人所诵。遐想十载余,初游四人共。舍舟始登陆,杖策不持鞚。是时日当夕,兹山气逾滃。入门信突兀,拾级骇空洞。落星何破碎,灵鹫宜伯仲。仰观神欲飞,俯瞰心屡恐。鳞皴苔藓剥,骨立冰雪冻。神驱道裤呵,鬼劈文错综。尊严凛君临,张拱俨宾送。环列尽儿孙,拥护等仆从。欲假愚公移,谅匪雍伯种。卧鼓慨桴亡,对臼怯杵重。猊吻讶未收,龙鬣怒难控。凝血疑痛鞭,立肺讵冤讼。上漏还启窗,中通自成弄。大惟补天功,小可砭肌用。分矢肃慎来,浮磬泗滨贡。廉利并攒剑,兀隉侧倚瓮。峄山辱嬴秦,艮岳遗汴宋。截彼民具瞻,壮哉客难奉。僧讲点头应,将射没羽中。尘缘契三生,阵图怀七纵。竹幽补堂坳,树古嵌坳缝。窦黑炊烟熏,坎平钟乳壅。盘盘栈道危,炜炜水泉动。登顿足力疲,眺望眼界空。松露发欲濡,潭月手可弄。穷攀任生皲,醉吟微带齆。列坐对弯跧,大呼应锽。嗜癖牛李愚,诗战邹鲁哄。落照红抹赭,归云白流汞。拜奇得颠名,忧坠成噩梦。试与扣山灵,傥售捐薄俸。
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