世人如冰蚕,不知天有暑。
纷纷谤伤儿,宁识真实语。
当家勤采穫,两耳得韶濩。
要须追此公,勿问燕与许。
世人如冰蚕,不知天有暑。
纷纷谤伤儿,宁识真实语。
当家勤采穫,两耳得韶濩。
要须追此公,勿问燕与许。
这首诗以隐喻的手法,描绘了世人的无知与偏见。诗人将世人比作“冰蚕”,比喻他们对世界的认知如同冰蚕对阳光的误解,无法感受到自然界的炎热。这种比喻生动地揭示了人们在面对未知或不理解的事物时,往往容易产生误解和偏见。
接着,诗人通过“纷纷谤伤儿”这一句,形象地描绘了社会上充斥着无端的诽谤和伤害,这些行为如同孩子受到的伤害一样,让人痛心。同时,这也暗指了社会环境的恶劣和人心的险恶。
“宁识真实语”则表达了对真正真理的渴望,以及对虚假言论的反感。这不仅是对当时社会风气的一种批评,也体现了诗人对于真理追求的执着。
后两句“当家勤采穫,两耳得韶濩”转而描述了个人修养的重要性。这里“当家勤采穫”可以理解为个人应勤奋学习,不断积累知识和经验;“两耳得韶濩”则意味着通过广泛接触各种文化、艺术,提升自己的审美和道德境界。这两句强调了自我提升和内心修养对于个人成长的重要性。
最后,“要须追此公,勿问燕与许”则是对前文内容的总结,鼓励人们追求真正的智慧和美德,而不是被表面的名利所迷惑。这里的“此公”可能指的是具有高尚品德和深刻智慧的人,而“燕与许”则可能是指那些只关注眼前利益、缺乏远见的人。这句话强调了选择正确的人生道路和价值观的重要性。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和深刻的哲理,探讨了人性、社会、个人修养等多个层面的问题,展现了诗人对社会现象的深刻洞察和对人生价值的独到见解。
正西山、雨过弄晴景,竹屋贯斜晖。
问谁将千斛,霏瑛落屑,吹上花枝。
风外青鞋未熟,鼻观已先知。
挠损江南客,诗面难肥。
两句林边倾盖,笑化工开落,尤甚儿嬉。
叹额黄人去,还是隔年期。
渺飞魂、凭谁招取,赖故人、沈水煮花瓷。
犹堪待,岭梅开后,一战雄雌。
十载钱塘云汉间,江声梦裹听潺湲。
他山纵染千寻碧,不似西湖一带山。
智夫醉凝眸。
正行云遮断,澄练江头。
皓月今宵何处,不管中秋。
朱阑倚遍,又微雨、催下危楼。
秋风空响更筹。
不将好梦,吹过南州。
浮远轩窗异日到,山空云净,江远天浮。
别去客怀,无赖准拟开愁。
冰轮好在,解随我、天际归舟。
何须舞袂歌喉。
一觞一咏,谈笑风流。