名家继昔贤,遗教已千年。
礼向鄹人问,书从孔氏传。
横琴清夜月,高咏暮春天。
予亦狂歌者,空怀泗水边。
名家继昔贤,遗教已千年。
礼向鄹人问,书从孔氏传。
横琴清夜月,高咏暮春天。
予亦狂歌者,空怀泗水边。
这首明代诗人王洪的《龙潭八景为曾侍讲赋(其八)武城弦歌》描绘了一位学者继承先贤遗志,研习儒学的情景。首句“名家继昔贤”表达了对前代文化大家的敬仰,暗示了诗人的学术追求。次句“遗教已千年”强调了儒家教诲源远流长。
“礼向鄹人问,书从孔氏传”具体描述了学习的过程,通过向鄹地(孔子故乡)的人请教礼仪,研读孔子留下的经典,体现了对儒家传统的尊重和传承。接下来,“横琴清夜月”展现了诗人夜晚抚琴,沉浸在音乐与月光中的宁静画面,寓含了对高雅学问的沉思。
“高咏暮春天”则以春天的景色烘托出诗人吟咏经典的豪情,寓意着在美好的时光里深化学问。最后一句“予亦狂歌者,空怀泗水边”,诗人自比为狂放的歌者,表达了对孔子当年在泗水畔讲学之地的向往,以及自己虽有热情却只能空怀此愿的感慨。
整体来看,这首诗既赞美了儒家文化,又寄托了个人的学术理想和对圣贤之地的憧憬,情感深沉而富有哲理。
轮石如车轮,削立万丈壁。
湍流走其根,倒影翠雾滴。
天公不推去,此意人莫识。
虽无载挽功,免有圆转迹。
隔江欲登临,赁舟终不得。
既乏官长威,人事轻远客。
胡为秀绝姿,往往在幽僻。
童仆惊日晚,策马苦相逼。
哀哉携妻子,未暇往栖息。
沉吟复回首,舍旃欲何适。
猛风卷长江,惊湍势莫禦。
虬龙元喷薄,阴怪岂无主。
扁舟未能往,何以慰心腑。
想君东城居,林花烂溪浒。
浊醪初酦醅,豚鲚又新取。
论诗予素降,泛爱君独与。
一闻韶濩奏,卷舌欲无语。
却瞻项籍祠,绘画安足数。
怅然歌虞兮,炎汉已得楚。