微雨初晴春满庭,种花亲自课园丁。
连宵颇为雠书苦,才见寒畦眼便青。
微雨初晴春满庭,种花亲自课园丁。
连宵颇为雠书苦,才见寒畦眼便青。
这首诗描绘了诗人对小园的细致观察与情感投射,展现了其对自然之美的欣赏与热爱。
首句“微雨初晴春满庭”,描绘了一幅雨后初晴、春意盎然的画面。微雨过后,空气清新,万物复苏,春天的气息弥漫在庭院之中。这句诗通过“微雨”和“春满庭”的景象,营造出一种清新、生机勃勃的氛围,为后续的描写奠定了基调。
接着,“种花亲自课园丁”,点明了诗人的亲力亲为,亲自指导园丁种植花卉。这一行为不仅体现了诗人对园艺的热爱,也暗示了他对生活细节的关注与追求。通过“亲自”二字,强调了诗人参与其中的态度,展现出一种对美好事物的执着与投入。
“连宵颇为雠书苦,才见寒畦眼便青。”这两句诗则转向了诗人的内心世界。前一句“连宵颇为雠书苦”描述了诗人夜以继日地读书,虽然辛苦,但并未流露出厌倦之情,反而透露出一种对知识的渴望和追求。后一句“才见寒畦眼便青”则是诗人看到园中寒凉的菜地时,眼中流露出的欣喜与期待。这里通过“眼便青”这一细节,生动地表现了诗人对自然美景的敏感与喜爱,同时也反映了他对劳动成果的期待和对生活的热爱。
整首诗通过细腻的笔触,展现了诗人对自然与生活的热爱,以及在忙碌生活中寻找心灵慰藉的追求。诗中的景物描写与情感表达相得益彰,既展现了自然之美,又蕴含了深刻的人生哲理。
最是伤春无赖,绣枕香残,素琴弦冷。
莺顽燕惷,怀里尺书难倩。
生憎游冶,行踪浑似,原上飞蓬,浪中浮梗。
渐觉繁花绣地,绿柳藏鸦,辜负多少芳景。
纵使妆成谁看,不如休去临晓镜。
为问疏狂意,怎幽期误了,全不思省。
云山烟树,镇日小楼空凭。
雨雨风风,春去也、剩一床愁病。
归来不信,有翠裙作证。
是谁巧把丹青画。喜个里、真潇洒。
迥然标致出风尘,何羡轻肥裘马。
繁华尽洗,豪奢不尚,独把风流写。
声名藉藉传京国,看笔似、黄河泻。
科头坐石澹忘情,不数晋时王谢。
他年麟阁,绯衣玉佩,祇是寻常者。
倚阑自把重帘捲。又早与、东风见。
春来独自怕看花,无奈繁红撩眼。
遥知近日,小园雨足,幽径苍苔满。
谁怜客里芳时换。任争说、堪游玩。
歌云舞雪总无心,枉自随人欢宴。
孤帏酒醒,小窗月落,柳外啼鸦乱。