为学须教效自形,但专一意使功深。
哀哉狭隘频求效,仰止仁人后获心。
为学须教效自形,但专一意使功深。
哀哉狭隘频求效,仰止仁人后获心。
这首诗《训蒙绝句·先难》由宋代著名理学家朱熹所作,旨在教导学生学习之道。诗中强调了专心致志、深入研究的重要性,同时也表达了对那些追求表面成就而非内在修为的人的惋惜之情。
首句“为学须教效自形”,开篇点明了学习的关键在于自我模仿与实践,强调了通过亲身实践来掌握知识和技能的重要性。接着,“但专一意使功深”进一步阐述了专心致志在学习过程中的重要性,只有专注于某一领域,才能达到深入理解与熟练掌握的程度。
后两句“哀哉狭隘频求效,仰止仁人后获心”则形成了鲜明对比。前半句“哀哉狭隘频求效”表达了对那些目光短浅、频繁寻求外在表现而非内在提升的人的同情与惋惜。后半句“仰止仁人后获心”则转向了正面,鼓励人们向仁德之人学习,追求内心的真正成长与满足。
整体而言,这首诗通过对比手法,既指出了学习过程中应避免的误区,也强调了追求内在修养与深度理解的价值。朱熹以简洁而富有哲理的语言,传达了他对教育与个人成长的独特见解。
江门洗足上庐山,放脚一踏云霞穿。
大行不加穷亦全,尧舜与我都自然。
大者使问跃与潜,守身当以藩篱先。
世间膏火来熬煎,市朝名利相喧填。
百年光景空留连,丈夫事业何由宣。
昔者绿鬓今华岭,呜呼老去谁之愆。