文翁石室已千秋,世有兴衰化自流。
贤巂相望承学粹,朝廷繇此得人优。
太平典礼当传习,盛际文章正讲求。
师友琢磨期不勌,岷峨秀气与云浮。
文翁石室已千秋,世有兴衰化自流。
贤巂相望承学粹,朝廷繇此得人优。
太平典礼当传习,盛际文章正讲求。
师友琢磨期不勌,岷峨秀气与云浮。
这首诗是宋代诗人韩绛所作的《复修府学故事》,通过对文翁石室的赞美,表达了对教育传承和人才培养的重视。首句“文翁石室已千秋”追溯了古代教育的悠久历史,文翁是汉代蜀郡太守,以兴办学校而闻名,其遗迹历经千年仍存。接下来的“世有兴衰化自流”暗示了社会变迁中教育的重要性,它如同江河般流淌,随时代发展而不断。
“贤巂相望承学粹”赞扬了地方上贤能之人相继继承并发扬优良的学术传统,这为朝廷输送了优秀的人才。“朝廷繇此得人优”进一步强调了教育对于国家治理人才储备的关键作用。在“太平典礼当传习,盛际文章正讲求”两句中,诗人倡导在太平盛世应继续弘扬礼仪教化,同时鼓励文学艺术的发展。
最后,“师友琢磨期不勌,岷峨秀气与云浮”寄寓了对教育者和学子们的期望,希望他们如岷山、峨眉山的秀美之气一般,不断向上提升,追求卓越。整首诗以文翁石室为引,寓言深远,体现了诗人对教育的深刻理解和对人才培养的殷切期盼。
长江卷波作沙色,中有数顷如泼墨。
是为望夫之高山,沉沉影落江心黑。
操篙下探不见底,侧行牵挽难为力。
疾风为我西北来,打鼓张帆何快哉。
百夫呼噪绝水府,心胆壮敌山崔嵬。
须臾已入大信口,回听怒浪声如雷。
姑孰堂前溪水清,扁舟夜泊已三更。
微微雨过有秋意,漠漠云开对月明。
雪消幽港涨漪涟,草际晴丝罥细烟。
避桨轻鸥翻点点,亚墙脩竹静娟娟。
风流远继东山后,诗句高凌北斗边。
何日去寻阳羡路,相携青嶂弄云泉。