行到寺边寺,坐看山外山。
讲堂分户牖,野席对溪湾。
暗水香厨引,高云绝顶还。
茶瓜深话久,欲起更牵攀。
行到寺边寺,坐看山外山。
讲堂分户牖,野席对溪湾。
暗水香厨引,高云绝顶还。
茶瓜深话久,欲起更牵攀。
这首诗描绘了作者在资福寺的所见所感,充满了自然与人文的和谐之美。
首句“行到寺边寺”,诗人漫步至寺庙,以“边寺”二字,既点明了地点,也暗示了旅程的悠长与探索的意味。接着“坐看山外山”,诗人静坐寺中,目光越过寺墙,远眺群山,展现了宁静而开阔的视野。
“讲堂分户牖,野席对溪湾。”这两句描绘了寺内的景致,讲堂与户外的自然环境相映成趣,户牖(窗户)与野席(自然铺设的坐垫)的对比,体现了人与自然的和谐共处,同时也暗示了僧侣们在此进行教义探讨的场景。
“暗水香厨引,高云绝顶还。”暗流中的香气引人入胜,仿佛是自然界的某种召唤;而高耸的云朵与山顶的回望,则象征着精神的追求与超越。这两句通过自然景象的描绘,表达了诗人对精神境界的向往和追求。
最后,“茶瓜深话久,欲起更牵攀。”在品茗与交谈中度过了长时间,诗人似乎意犹未尽,想要起身离开却又被某种情感所牵绊,这不仅是对友情的留恋,也是对这次体验深刻印象的体现。
整体而言,这首诗通过对自然景观和人文活动的细腻描绘,展现了作者在资福寺的深刻体验和感悟,以及对自然与人文和谐共生的美好愿景。
廊庙不乏才,江湖多隐沦。
之子称吏隐,才高非众邻。
脱身轩冕场,筑屋西湖滨。
开轩弄玉琴,临池书练裙。
雷文粲周鼎,鹿鸣娱嘉宾。
图书左右列,花竹自清新。
赋诗凌鲍谢,往往绝埃尘。
我生少寡谐,一见夙昔亲。
误落尘网中,四度京华春。
泽雉叹畜樊,白鸥谁能驯。
青乳初零,索华微晕,天风别样高寒。
弄梭人倦,垂手玉阑干。
指点琼田万顷,三山远、紫府程宽。
知何处,飞来饥凤,偷啄碧琅玕。银弯。
桥未就,盈盈一水,香雾迷漫。
听瑶笙幽咽,清响隔云端。
坐到榆花影瘦,秋如水、孤对晶盘。
铢衣薄,绡衫换著,千二百轻鸾。