古人不爱名,今人翻爱古。
古迹发潜光,某某争娶数。
参军昔耽游,读书肥之浒。
曾此结崇台,坐卧挥吟麈。
幽赏亦偶然,俊逸播南土。
我来访遗踪,凭眺日正午。
晴云覆莓苔,秋色绘林墅。
盈盈水一湾,脉脉更谁语。
临川事已非,芜城良何苦。
何似此孤台,高标历年所。
登台一长啸,风流如可睹。
古人不爱名,今人翻爱古。
古迹发潜光,某某争娶数。
参军昔耽游,读书肥之浒。
曾此结崇台,坐卧挥吟麈。
幽赏亦偶然,俊逸播南土。
我来访遗踪,凭眺日正午。
晴云覆莓苔,秋色绘林墅。
盈盈水一湾,脉脉更谁语。
临川事已非,芜城良何苦。
何似此孤台,高标历年所。
登台一长啸,风流如可睹。
这首诗描绘了对古代遗迹的怀旧之情与对历史人物的追思。诗人吴名鏊在游览鲍明远读书台时,不仅感叹于古人对名声的淡泊,也表达了对今人过分追求古物的讽刺。诗中通过“古人不爱名,今人翻爱古”这一对比,揭示了时代变迁中人们价值观的变化。
接着,诗人描述了古迹的光辉与后人的争夺,以及鲍明远昔日的游历和读书生活,通过“曾此结崇台,坐卧挥吟麈”展现了其文采飞扬的场景。同时,诗人也借“幽赏亦偶然,俊逸播南土”表达了对鲍明远才华横溢、名声远播的赞美。
在游览过程中,诗人以“我来访遗踪,凭眺日正午”开篇,随后描绘了晴空下的莓苔、秋色中的林墅,以及那湾清澈的流水,营造了一种静谧而略带忧郁的氛围。通过“盈盈水一湾,脉脉更谁语”,诗人似乎在与自然对话,表达了一种对逝去时光的怀念。
最后,“临川事已非,芜城良何苦”一句,诗人感慨于历史的变迁,临川(可能指临川书院或临川之地)的景象已不再,芜城(可能指荒废的城市或地方)的苦楚令人深思。而“何似此孤台,高标历年所”则将焦点转向了眼前的读书台,强调其虽孤独却保持了长久的高洁与标榜。
“登台一长啸,风流如可睹”作为结尾,诗人通过自己的行为——登台长啸,仿佛在与古人对话,表达了对鲍明远及其时代风流的向往与追忆。整首诗通过细腻的景物描写和情感抒发,展现了对历史遗迹的深刻思考与个人情感的交融。
门钥收鱼漏停箭,通政高斋夜张宴。
烛辉沉沉酒气浓,半酣示客端溪砚。
润结云腴细袅丝,紫蒸玉晕光凝片。
有铭有印了不疑,明福洞主之所遗。
我公得此走万里,从征十载军中携。
雷硠电燹夺不去,蛮烟恶溪沐浴之。
开縢发匣起光怪,传观四座群嗟咨。
研乎酹汝樽中酒,似汝遭逢信希有。
昔伴西山义士家,今归东观名儒手。
当时海雪称畸人,弃家亡命走鬼门。
摩挲铜柱度藤峡,经过桂管窥五屯。
蓝胡侯盘雄四姓,花面蛮姬更骁劲。
天女天魔舞队奇,阿夷阿等歌妆靓。
邝生翩翩书记才,陆离瑰诡相辉映。
是日猺獞屡跳梁,生入虎穴觇覆藏。
记成赤雅将有用,研乎辛苦曾同尝。
一身终殉家国难,片石空留姓氏香。
何如我公佐熙代,嵩华森陵见风概。
天子命佐征南军,读书长啸貔貅队。
驰檄才清骠国烽,回军又撤旄牛寨。
诗就常分豹略馀,书成总出山经外。
想当草疏还飞文,军声如雷寂不闻。
精莹研石不盈尺,墨沈洒遍天南云。
归来论功爵不次,研乎与汝同策勋。
公之英明动明主,四海倾心属公辅。
会看一片墨池阴,不日化作苍生雨。
我生万事蹉蹉跎,廿年人墨交相磨。
书生报国徒诳语,我不如研何其多。
传闻同时有绿绮,身后售归锦衣子。
即今把玩知谁人,何年剑合延津水。
惜哉见研不见琴,购得我欲倾千金。
持将献公操一曲,飒飒天风泉夜音。
《王兰泉先生斋头消寒夜集观邝湛若天风吹夜泉砚作歌》【清·黄景仁】门钥收鱼漏停箭,通政高斋夜张宴。烛辉沉沉酒气浓,半酣示客端溪砚。润结云腴细袅丝,紫蒸玉晕光凝片。有铭有印了不疑,明福洞主之所遗。我公得此走万里,从征十载军中携。雷硠电燹夺不去,蛮烟恶溪沐浴之。开縢发匣起光怪,传观四座群嗟咨。研乎酹汝樽中酒,似汝遭逢信希有。昔伴西山义士家,今归东观名儒手。当时海雪称畸人,弃家亡命走鬼门。摩挲铜柱度藤峡,经过桂管窥五屯。蓝胡侯盘雄四姓,花面蛮姬更骁劲。天女天魔舞队奇,阿夷阿等歌妆靓。邝生翩翩书记才,陆离瑰诡相辉映。是日猺獞屡跳梁,生入虎穴觇覆藏。记成赤雅将有用,研乎辛苦曾同尝。一身终殉家国难,片石空留姓氏香。何如我公佐熙代,嵩华森陵见风概。天子命佐征南军,读书长啸貔貅队。驰檄才清骠国烽,回军又撤旄牛寨。诗就常分豹略馀,书成总出山经外。想当草疏还飞文,军声如雷寂不闻。精莹研石不盈尺,墨沈洒遍天南云。归来论功爵不次,研乎与汝同策勋。公之英明动明主,四海倾心属公辅。会看一片墨池阴,不日化作苍生雨。我生万事蹉蹉跎,廿年人墨交相磨。书生报国徒诳语,我不如研何其多。传闻同时有绿绮,身后售归锦衣子。即今把玩知谁人,何年剑合延津水。惜哉见研不见琴,购得我欲倾千金。持将献公操一曲,飒飒天风泉夜音。
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