十日春风，吹开一岁间桃李。南柯惊起。
归踏春风尾。世事无凭，偶尔成忧喜。歌声里。
落花流水。明日人千里。
《点绛唇》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了早春景象，十个太阳的春风温煦地吹拂开了一年的桃李，带来了生机与活力。南柯（即南瓜）因春风而生长，这里可能比喻着诗人自身或某种事物在春天的到来中获得了新的发展和进步。"归踏春风尾"表达了诗人对春天美好时光的留恋和享受，似乎不愿意看到它渐渐消逝。
然而，随后的"世事无凭，偶尔成忧喜"则透露出一种对世事无常的感慨。世间的事情往往无从把握，人间的忧愁和快乐也往往是突如其来的。这反映了诗人对生活的深刻体会和哲理。
最后两句"歌声里。落花流水。明日人千里"描绘了一幅生动的画面：在歌声中，花瓣随着流水飘散，而人们则在明天将散去各自的道路上。这不仅是对当下美好时光的珍惜，也隐含了对未来变化和别离的无奈与期待。
整首诗通过春日闲适的情景，抒发了诗人对于世事无常、人生易逝以及对美好生活的珍视之情。
- 作者介绍
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平谷山庄歌为寄云赋
青松吹风岩壑深，舍南舍北流泉音。
生平涉想目未历，杳然已到盘山阴。
盘山万叠接天起，谷口白云飞不止。
千峰忽断横渔梁，日日云飞化春水。
小桃临水红欲然，溪柳含稊摇野烟。
波光尽处带远绿，遥见万顷桑麻田。
渔人得鲤唤沽酒，叱犊芳原尽农叟。
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题周青在先生筤谷图用昌黎石鼓歌韵
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恨多生晚不及见，江汉何从导潜沱。
披图想像高标致，刚健而说决而和。
先生种德如种竹，孙枝联翩擢巍科。
扬历中外各著绩，人人磊落复英多。
手泽什袭佰余年，宝贵有逾独峰驼。
忆昔获见农部公，长孝许我屡经过。
为我挥毫作细楷，摘写格言相切磋。
鸿爪雪泥忽孙迹，屈指流光感逝波。
卓哉方伯两昆弟，昶顗双珠无偏颇。
明德之后有达人，渊源家学良匪他。
盘根错节别利器，挺然直干肯媕娿。
暇日宴客出此图，满座传观争摩挲。
宝意小词覃溪句，使人不厌百回哦。
吾师椒叟有真迹，妙墨不数右军鹅。
还君此画为君祝，世德允宜受福那。
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《题周青在先生筤谷图用昌黎石鼓歌韵》【清·仓景愉】周子示我《筤谷图》，命我试作《筤谷歌》。开卷琳琅照四壁，先辈名篇尽阴何。亦欲续貂勉题句，苦吟愿驻鲁阳戈。筤谷先生古循史，治无操切有渐磨。长厌食肉令人俗，渭川千亩胸中罗。何可一日居无竹，绕屋扶疏绿云峨。劲节岂与时低昂，生平结契在岩阿。魏塘卜筑开灵境，谁欤图者执笔呵。东海徐君精绘事，胸有成竹写无讹。能以书法兼画理，遒古犹如隶与蝌。森森老树栖鸾凤，郁郁长桥驾鼋鼍。叠嶂中有竹数丛，乱者为叶交者柯。源泉在左淇水右，千竿万竿密如梭。幽人坐啸幽篁里，从容自得咏委蛇。图以人传夸纸贵，云烟过眼几羲娥。恨多生晚不及见，江汉何从导潜沱。披图想像高标致，刚健而说决而和。先生种德如种竹，孙枝联翩擢巍科。扬历中外各著绩，人人磊落复英多。手泽什袭佰余年，宝贵有逾独峰驼。忆昔获见农部公，长孝许我屡经过。为我挥毫作细楷，摘写格言相切磋。鸿爪雪泥忽孙迹，屈指流光感逝波。卓哉方伯两昆弟，昶顗双珠无偏颇。明德之后有达人，渊源家学良匪他。盘根错节别利器，挺然直干肯媕娿。暇日宴客出此图，满座传观争摩挲。宝意小词覃溪句，使人不厌百回哦。吾师椒叟有真迹，妙墨不数右军鹅。还君此画为君祝，世德允宜受福那。乃者暂息垂天翼，养晦何须怅轗轲。国家需才今孔急，洗兵甫见挽天河。会当凌霄承雨露，经纶待展休蹉跎。
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