有车邻邻,有马白颠。未见君子,寺人之令。
阪有漆,隰有栗。既见君子,并坐鼓瑟。今者不乐,逝者其耋。
阪有桑,隰有杨。既见君子,并坐鼓簧。今者不乐,逝者其亡。
有车邻邻,有马白颠。未见君子,寺人之令。
阪有漆,隰有栗。既见君子,并坐鼓瑟。今者不乐,逝者其耋。
阪有桑,隰有杨。既见君子,并坐鼓簧。今者不乐,逝者其亡。
这首诗描绘了一场田园生活中的友人相聚的乐趣。诗中通过对自然景物与人际交往的细腻描述,展现了古人对于和谐共处、共同享受音乐之美的向往。
"有车邻邻,有马白颠。未见君子,寺人之令。" 这四句通过对车马的描写,表现出主人公期待与友人的会面,但此时尚未相遇,而是由寺中的人传达着某种指令或信息。
"阪有漆,隰有栗。既见君子,并坐鼓瑟。" 随后诗人描述了山坡上有漆树,溪谷间有栗树,当真正与君子相遇时,他们共同坐在那里弹奏瑟,这是一幅和谐的画面,体现了友情的美好。
接下来的两段 "今者不乐,逝者其耋。阪有桑,隰有杨。既见君子,并坐鼓簧。" 和 "今者不乐,逝者其亡。" 虽然表达了诗人对于现时的不快和过去美好的怀念,但仍旧强调了与君子共同享受音乐的乐趣。
总体来说,这首诗通过对自然景物的细致描写,以及对友情和音乐共享的情感表达,展现了一种宁静、和谐的人际关系和生活状态。
结发仕明世,四十列朝籍。
汉庭殊多贤,向子每叹息。
羁旅间何阔,相逢头已白。
车马故匆匆,复为北州客。
萧条大河渚,疲瘵空城域。
思得爱人长,而君著吏迹。
去思常蔼然,所居不赫赫。
推此化百里,坐当致繁殖。
常服子路言,有志千乘国。
饥馑师旅馀,可使义且力。
由来骋骐骥,历险始尽识。
尚恨此中小,颇复拘绳墨。
太平进取难,子云尝执戟。
金张许史间,无所用奇策。
不如课农桑,弦歌树风绩。
无由之武城,赠诗慰相忆。
江上苍山百里国,鉴中明府校书郎。
腊梅冬笋知时节,驿骑回时早寄将。