肃肃金殿里,招贤固在兹。
锵锵石渠内,序拜亦同时。
宴锡欢谈道,文成贵说诗。
用儒今作相,敦学旧为师。
下际天光近,中来帝渥滋。
国朝良史载,能事日论思。
肃肃金殿里,招贤固在兹。
锵锵石渠内,序拜亦同时。
宴锡欢谈道,文成贵说诗。
用儒今作相,敦学旧为师。
下际天光近,中来帝渥滋。
国朝良史载,能事日论思。
这首诗描绘了一场在金殿中举行的盛大宴会,皇帝招揽贤才,并在石渠内进行仪式性的拜谒。宴席上,文人墨客欢聚畅谈,交流文学创作,彰显了当时文化艺术的繁荣与学术的尊贵。诗中的“用儒今作相”和“敦学旧为师”两句,表明了儒家思想在当时仍占据重要地位,同时也强调了教育的传承。
下半首则转向宏伟的天光以及帝王的恩泽,最后一句“国朝良史载,能事日论思”,意味着这样的盛举和贤才们的智慧都将被历史记载,并成为后人研讨的对象。整首诗通过对宴会情景的描绘,以及对文化教育重视的表达,展现了作者对于当时社会风气和文化成就的赞美之情。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。