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《天马崖歌》全文
明 / 徐威   形式: 古风  押[有]韵

是岁丙辰上巳后,徐子泛舟金鱼口。

笑指前山问同游,天马之崖是耶否。

坐中有客号多闻,剧谈前事遗尾首。

或谓神骏自天来,不云奔兮不电走。

左潜右见山之幽,纵有韩哀莫驯揉。

一朝石崖露笔峰,天马二字浑如斗。

停舟邀我试一登,洒洒清风生腋肘。

异哉异哉复异哉,何人落笔犹挥帚。

飞鸿秋晚势翩翩,蹲虎云深威赳赳。

娟娟双璧委泥沙,皎皎素衣堕尘垢。

自古文人薄命多,流落江湖信不偶。

东涂西抹有馀怀,千载谁能分巨手。

天爱文光不可藏,变为此迹开聋叟。

精华彻天剑始辉,燐火轮地铭初剖。

重闻师德瓦瓶书,分明曾为房琯有。

又见昌黎石鼓歌,平反宣室功逾久。

惜哉此笔不题名,令我胸中增懮紏。

只今名山可藏书,书生须记某也否。

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鉴赏

这首《天马崖歌》由明代诗人徐威所作,通过对天马崖的描绘,展现了诗人对自然景观的独特感悟和对历史人物的深刻思考。

首先,诗中的“是岁丙辰上巳后,徐子泛舟金鱼口”两句,以时间地点的设定,营造出一种悠然自得的氛围,引出诗人泛舟游历的情景。接着,“笑指前山问同游,天马之崖是耶否”两句,通过与同伴的对话,将视线转向了神秘的天马崖,激发了读者的好奇心。

“坐中有客号多闻,剧谈前事遗尾首”两句,描绘了一位博学多闻的客人在座中畅谈往事,使得整个场景更加生动有趣。而“或谓神骏自天来,不云奔兮不电走”则通过想象,赋予天马崖以神话色彩,增加了诗歌的浪漫气息。

接下来,“左潜右见山之幽,纵有韩哀莫驯揉”两句,通过对比手法,强调了天马崖环境的幽静与神秘,同时也暗示了历史人物的悲剧命运。而“一朝石崖露笔峰,天马二字浑如斗”则巧妙地将自然景观与书法艺术相结合,展现出独特的审美体验。

“停舟邀我试一登,洒洒清风生腋肘”两句,表达了诗人邀请同行者一同攀登天马崖,享受清风拂面的惬意,进一步深化了人与自然和谐共处的主题。

“异哉异哉复异哉,何人落笔犹挥帚”两句,通过感叹,赞美了书写者的非凡技艺,仿佛笔墨之间蕴含着无穷的力量。而“飞鸿秋晚势翩翩,蹲虎云深威赳赳”则运用比喻,描绘了天马崖周围景色的壮丽与威严,增强了画面的立体感。

“娟娟双璧委泥沙,皎皎素衣堕尘垢”两句,通过对比,表达了对美好事物被遗忘的惋惜之情,同时也寓意着历史的变迁与文化的传承。而“自古文人薄命多,流落江湖信不偶”则揭示了文人命运的坎坷与无奈,体现了诗人对社会现象的深刻洞察。

最后,“东涂西抹有馀怀,千载谁能分巨手”两句,表达了诗人对历史人物的敬仰与怀念,以及对自身创作的自信与期待。而“天爱文光不可藏,变为此迹开聋叟”则进一步强调了文字与艺术的力量,能够跨越时空,触动人心。

整首诗不仅描绘了天马崖的自然美景,还融入了对历史、文化、人性的深刻思考,展现了诗人丰富的想象力和深厚的艺术造诣。

作者介绍

徐威
朝代:明   字:广威   籍贯:江西泰和

江西泰和人,字广威。弘治举人,授郧西教谕。成化中受业于桑悦,持论闳肆俶诡,与悦略同。 
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