寒毡诵习贵心坚,晷继三冬念勿迁。
屏去俗情徵实学,阐来新义获真诠。
诗书到熟方生妙,志气能勤始益专。
莫谓科名遗此地,蓬瀛有愿竟登先。
寒毡诵习贵心坚,晷继三冬念勿迁。
屏去俗情徵实学,阐来新义获真诠。
诗书到熟方生妙,志气能勤始益专。
莫谓科名遗此地,蓬瀛有愿竟登先。
这首诗赞美了文石书院诸生在学习上的坚韧与专注。诗人以“寒毡诵习”开篇,形象地描绘了学子们在寒冷中坚持诵读的情景,强调了学习过程中的毅力和决心。接着,“晷继三冬念勿迁”,进一步强调时间的积累和学习的持续性,无论春夏秋冬,都应保持不变的学习热情。
“屏去俗情徵实学,阐来新义获真诠。”这两句表达了去除杂念,专心于学问追求,探索新知,获得真理的深意。诗人鼓励学子们摒弃世俗的干扰,专注于实际学问的学习,不断探索新的知识领域,以求得真正的理解与领悟。
“诗书到熟方生妙,志气能勤始益专。”这两句强调了熟练掌握知识的重要性以及勤奋努力对于专业精进的作用。只有通过不断的练习和深入的理解,才能在学习中发现美妙之处,而只有持之以恒的努力,才能使学习更加专注和深入。
最后,“莫谓科名遗此地,蓬瀛有愿竟登先。”诗人在此寄语学子们,不要因为追求功名而忽视了内在的学问修养,真正的成功和成就,不仅在于科举的名次,更在于个人品德和学问的提升。表达了对学子们未来能够实现自己理想抱负的期待和祝福。
整体而言,这首诗通过对学子学习态度和方法的赞美,以及对个人成长和成功的思考,展现了清代教育理念中重视品德修养、勤奋学习、追求真理的价值观。
海因云得名,云在海亦在。
云空海更空,转瞬已迁改。
甫看肤寸倏满天,幻境万万还千千。
须臾千万合为一,呼仙即仙佛即佛。
迷娄宝界三神山,标渺虚无现旋没。
返照一缕冲波开,彩翠细镂金银台。
初疑百万玉鲸斗,阑入一道长虹来。
玄玄默默坐相对,真宰茫茫竟何在。
轻风吹合复吹开,白衣苍狗须臾态。
我欲云门峰,化为并州刀。
持登天都最高顶,乱剪白云铺絮袍。
无声无响空中抛,被遍寒士无寒号。
英英苍苍出山骨,何用漫空作奇谲。
谈笑鸿儒集草堂,壶园风月共平章。
新诗自觉相形绌,老笔还如遇敌强。
蠹简陈编心欲醉,蝇头细字眼犹光。
学规试问胡安定,可有闲情及咏觞。