元碑存数刻；苏句试重吟。
《课儿联·其六七三》全文
- 鉴赏
这首诗出自清末近现代初的诗人梁鼎芬之手，名为《课儿联》（其六七三）。诗中“元碑存数刻；苏句试重吟。”两句，巧妙地融合了历史与文学的元素。
“元碑存数刻”一句，以“元碑”为引，点明了对古代碑文的追忆和尊重。“数刻”则暗示了碑文的珍贵与稀少，以及诗人对这些历史痕迹的珍视。这不仅体现了对传统文化的敬畏，也暗含了对历史的追溯与思考。
“苏句试重吟”一句，则将目光转向了宋代大文豪苏轼的诗句。通过“试重吟”，表达了诗人对苏轼作品的欣赏与再体验的愿望。这里的“重吟”，不仅仅是简单的诵读，更包含了深入理解、品味与共鸣的过程。它体现了诗人对于古典文学的热爱与传承精神。
整体而言，这首诗通过对比古代碑文与苏轼的诗句，展现了对历史文化的敬仰与对古典文学的深情。在字里行间，流露出的是对过往智慧的怀念与对传统美学的追求，同时也蕴含着对个人情感与文化认同的深刻思考。
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至左绵书怀呈荣州绵州二兄
岁行析木予去国，鹑尾之年才返室。
东西南北著此身，水陆二千三百日。
或云子非善谋身，幸生斯世同斯人。
胡为嘐嘐苦自好，轻辞富贵重绝贫。
五溪之滨有何好，兀坐六年不知老。
夔门待汝有何恶，要把山林易旌纛。
予闻其言心自语，吾非斯人而谁与。
独嗟行止各有时，龙蛰鸿归亦其所。
洋州拔将鸠馀民，仰空待救人不闻。
黎州边丁戍内郡，空养赤子防西门。
绵州近阸剑龙路，列雉惊奔渠不顾。
叙州平蛮亦良苦，卒以忧劳弃予去。
见危授命理之常，苟得死所庸何伤。
所忧人己两无益，燕蝠晨暝徒皇皇。
鹤山之颠一亩宫，我名吾亭日愿丰。
只祈天心速悔祸，雨禾雨麦苏民穷。
有粮饷士可卫民，有民给耕可供军。
民相资护关塞，又须监牧长得人。
规摹便立久安势，不作目前苟偷计。
弟兄归与里父师，长对春风赋常棣。
《至左绵书怀呈荣州绵州二兄》【宋·魏了翁】岁行析木予去国，鹑尾之年才返室。东西南北著此身，水陆二千三百日。或云子非善谋身，幸生斯世同斯人。胡为嘐嘐苦自好，轻辞富贵重绝贫。五溪之滨有何好，兀坐六年不知老。夔门待汝有何恶，要把山林易旌纛。予闻其言心自语，吾非斯人而谁与。独嗟行止各有时，龙蛰鸿归亦其所。洋州拔将鸠馀民，仰空待救人不闻。黎州边丁戍内郡，空养赤子防西门。绵州近阸剑龙路，列雉惊奔渠不顾。叙州平蛮亦良苦，卒以忧劳弃予去。见危授命理之常，苟得死所庸何伤。所忧人己两无益，燕蝠晨暝徒皇皇。鹤山之颠一亩宫，我名吾亭日愿丰。只祈天心速悔祸，雨禾雨麦苏民穷。有粮饷士可卫民，有民给耕可供军。民相资护关塞，又须监牧长得人。规摹便立久安势，不作目前苟偷计。弟兄归与里父师，长对春风赋常棣。
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