五鼎儿诚慰母贫,吟诗不觉鼻含辛。
嘉禾欲续贤媛传,不愧当年画荻人。
五鼎儿诚慰母贫,吟诗不觉鼻含辛。
嘉禾欲续贤媛传,不愧当年画荻人。
此诗《赐题夜纺授经图(其二)》由清朝乾隆皇帝弘历所作,通过对一位母亲在夜晚纺线传授经书的情景描绘,展现了深厚的家庭教育情怀与对母爱的赞美。
首句“五鼎儿诚慰母贫”,以“五鼎”喻指富贵之家,表达出孩子成为家族荣耀,能够慰藉母亲贫苦生活的愿望。次句“吟诗不觉鼻含辛”,诗人巧妙地将母亲深夜纺线的辛劳与孩子吟诵诗歌的场景结合,通过“鼻含辛”这一细节,生动地刻画了母亲在艰苦环境下仍坚持教育孩子的坚韧与深情。
后两句“嘉禾欲续贤媛传,不愧当年画荻人”,进一步深化主题。这里“嘉禾”象征着优秀的女子,“贤媛传”意为贤妻良母的故事流传,表达了诗人希望这位母亲能像古代贤妻良母一样,传承美德,教育出优秀后代的愿望。“不愧当年画荻人”则暗指母亲如同古代用芦苇教子的母亲一般,不辞辛劳,用心教导,无愧于自己的教育之职。
整首诗情感真挚,不仅歌颂了母爱的伟大与无私,也体现了对家庭教育的重视和对美德传承的期待。通过细腻的描绘和富有深意的比喻,展现了诗人对这一主题的独特见解和深刻感悟。
君山四面皆湖水,遥望巴陵十里馀。
渺渺烟波无客到,阴阴石洞有僧居。
风清气朗秋分后,虎啸猿啼月上初。
独有含颦无限意,几茎斑竹尚扶疏。
妍英弄芳意,柳色含春姿。
物华浩无涯,骀荡东风吹。
东风日以熙,草色日以滋。
青春万里道,游子有所思。
浮云漏白白,宿露朝已晞。
攀条惜婉丽,忽得瑛琼枝。
芳悰未有托,暮景已西驰。
菁华难复恃,结蘤聊自怡。
泉南佛国天下少,满城香气栴檀绕。
缠头赤脚半蕃商,大舶高樯多海宝。
清源古洞尤绝奇,花酒仙人颜色好。
蜕骨岩连太碧霄,晋代青松三四抱。
高攀南斗不满寻,下视沧溟才一沼。
长年钟磬度寥寥,四月笙歌来扰扰。
青厓不雨飞白泉,紫泽未春生碧草。
鹤鸣洞口月苍苍,猿挂树枝风袅袅。
上方精舍秋叶红,山人不归萝屋老。
不须惆怅看画图,去去长歌海天晓。