日暮风雨恶,咫尺不可去。
危桥下马过,犹胜无桥处。
日暮风雨恶,咫尺不可去。
危桥下马过,犹胜无桥处。
这首诗描绘了在风雨交加的日暮时分,诗人骑马过桥的情景。通过“日暮风雨恶”这一开篇,营造出一种阴冷、压抑的氛围,让人感受到风雨的肆虐和环境的恶劣。紧接着,“咫尺不可去”一句,强调了在这种恶劣天气下,即便是近在咫尺的地方也无法前往,突出了环境的险恶和行进的困难。
“危桥下马过”是全诗的核心,形象地展示了诗人面对危险时的勇敢与智慧。选择“下马过”而非强行通过,既体现了对自身安全的考虑,也展现了面对困境时的冷静与理智。这一行为不仅避免了可能的危险,还暗示了诗人对自然力量的敬畏和对生命安全的重视。
最后一句“犹胜无桥处”,是对整个情境的总结,表达了即便是在危险的危桥上行走,也比无法通行要好。这句话蕴含着一种积极向上的态度,即使面临困难和挑战,也要寻找解决问题的方法,而不是放弃或逃避。
整体而言,这首诗以简练的语言,生动地描绘了一幅风雨中的过桥图景,通过人物的行为和心理活动,展现了人在逆境中坚韧不拔的精神面貌,以及对自然环境的深刻理解和尊重。
精庐隐东山,气象严竹柏。
入门佛画好,晓日明金碧。
向来岩名寺,初不觇遗迹。
隐庵中梁秀,邂逅论夙昔。
行前亟指似,云磴飞双舄。
始知翠微中,洞穴刊青壁。
莓苔暗龙象,缺甃贮灵液。
开山记乾元,断碣馀□□。
经营想耆旧,兴废今几易。
平生泉石心,逮此欣有□。
惜哉荆棘地,尚阻游人屐。
畴能发其秘,澄观今藉□。
清溪千仞馀,中有一道士。
彼亦何人斯,景纯慕若此。
吾乡汝南英,大涤隐君子。
好客仍收书,东老未足拟。
竹宫需贤才,师命促共理。
无心云出岫,有类月印水。
乐与物为春,自然人鉴止。
二千年再来,雅号乃默契。
挈世返真淳,为教立仪轨。
潜增翠蛟润,益壮天柱势。
近闻筑玄都,崇岗枕龙耳。
充庭兰玉茂,五云楼阁起。
笙鹤时往来,尘寰一俯视。
纷争梦未醒,王侯到蝼蚁。
君壮我垂老,别日嗟激矢。
相逢且尽欢,升仙不如醉。