一字少有余,五车多不足。
七日暴君笥,何如晒君腹。
一字少有余,五车多不足。
七日暴君笥,何如晒君腹。
此诗以简洁的语言,巧妙地表达了对书籍与知识的深刻见解。"一字少有余,五车多不足",字里行间透露出对文字之精炼与知识之浩瀚的对比思考。一个字可能言简意赅,却可能蕴含深意;而堆积如山的书籍,虽然数量众多,但是否真正理解并运用其中的知识,才是关键。
"七日暴君笥,何如晒君腹",这里将书籍比作储藏知识的容器(笥),而"暴君"一词形象地描绘了对知识的粗暴对待,即仅仅拥有大量的书籍而不去深入理解和运用。"晒君腹"则暗示了一种更为深入和全面的学习态度,即不仅拥有知识,更重要的是能够消化、吸收,并将其融入自己的思想和行动中,如同阳光照耀在腹部,使身体得到温暖和滋养。
整体而言,这首诗通过对比和比喻,强调了知识的价值不在于其数量的多少,而在于能否真正理解和运用。它鼓励人们追求深度学习而非浅尝辄止,提倡将知识内化为个人智慧的过程。
铁山五十里,?兽不能逾。两壁如夹城,行人贯众鱼。
巨关隔元气,寒暑南北殊。
一夫扼其键,万马不能趋。
石氏窥三川,荒唐谁与谟。
不能仗大义,割地事匈奴。
封树未拱把,敌骑已长驱。
后嗣竟衔璧,白衣拜穹庐。
自此失天险,一柱折坤舆。
世宗有英气,手撼昆崙墟。
关南下六城,卧病归东都。
太祖得天下,僭窃即为诛。
右顾取蜀汉,左顾平荆吴。
欲藏百万缣,万里购头颅。
可用一赤组,坐使缚单于。
奇策秘九地,白日忽西徂。
壮士折其弓,痛哭望鼎湖。
先帝务养民,束帚不忍除。
岁时遗缯絮,天府藏丹书。
桑柘入燕山,牛羊卧平芜。
我行谬使节,踏冰出中涂。
路傍二三老,幅巾垂白须。
喜见汉衣冠,叩首或欷歔。
不能自拔扫,百年落鬼区。
天数终有合,行上督亢图。
酹酒吊遗民,泪湿苍山隅。
《奉使过居庸关》【宋·郑獬】铁山五十里,?兽不能逾。两壁如夹城,行人贯众鱼。巨关隔元气,寒暑南北殊。一夫扼其键,万马不能趋。石氏窥三川,荒唐谁与谟。不能仗大义,割地事匈奴。封树未拱把,敌骑已长驱。后嗣竟衔璧,白衣拜穹庐。自此失天险,一柱折坤舆。世宗有英气,手撼昆崙墟。关南下六城,卧病归东都。太祖得天下,僭窃即为诛。右顾取蜀汉,左顾平荆吴。欲藏百万缣,万里购头颅。可用一赤组,坐使缚单于。奇策秘九地,白日忽西徂。壮士折其弓,痛哭望鼎湖。先帝务养民,束帚不忍除。岁时遗缯絮,天府藏丹书。桑柘入燕山,牛羊卧平芜。我行谬使节,踏冰出中涂。路傍二三老,幅巾垂白须。喜见汉衣冠,叩首或欷歔。不能自拔扫,百年落鬼区。天数终有合,行上督亢图。酹酒吊遗民,泪湿苍山隅。
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月腹一寸能郭索,黄流在中自濡壳。
蝤蛑可是丈人行,螃蟹视之师长伯。
二眸挺出胜怒蛙,八跪前驱非屈蠖。
笑令樊哙自横行,何用吕布须急缚。
餔糟啜醨乃吾味,嚼齿穿龈未渠恶。
属厌祗觉一解胜,效美不辞双距落。
蔡谟但记尊足存,孙卿不悟铁成错。
谩誇右手亦持螯,水中之怒无乃虐。
梁王菹醢犹至今,千古吁嗟汉恩薄。
玉柱江?酒半酣,银丝鲫鱼脍新斫。
此非不足君所邪,斶顾居贫未能学。
虫鱼琐碎熟尔雅,曲生逢之三距跃。
太真小物自足佳,葺芷一笑为飞白。