叠石引平流,书斋筑上头。
布茵刚十笏,隐几似三秋。
不约宫商调,堪观起灭沤。
底须谷帘侧,方合著诗留。
叠石引平流,书斋筑上头。
布茵刚十笏,隐几似三秋。
不约宫商调,堪观起灭沤。
底须谷帘侧,方合著诗留。
此诗描绘了一座位于书斋之上的韵泉书屋,巧妙地将自然与人文环境融为一体。叠石引平流,以自然之石引导水流至书屋,营造出一种宁静和谐的氛围。书斋筑上头,暗示其位置高雅,远离尘嚣。
“布茵刚十笏,隐几似三秋”两句,运用了比喻和夸张的手法,形象地描绘了书屋内布置的舒适与雅致。布茵,即铺垫的软垫或地毯,象征着读书的舒适与惬意;隐几,指靠在几案上读书,这里用“似三秋”来形容时间的悠长与读书的专注,营造出一种深沉而宁静的读书氛围。
“不约宫商调,堪观起灭沤”则进一步展现了书屋主人对自然与艺术的感悟。宫商调,古代音乐中的音阶,这里借指音乐或艺术的和谐之美。不约而同地,书屋主人在自然的韵律中找到了内心的平静与和谐,观照着世间万物的起起伏伏,如同海面上的泡沫,既短暂又美丽。
最后,“底须谷帘侧,方合著诗留”表达了诗人对于书屋所在环境的赞美与留恋。谷帘侧,可能是指山谷旁,这里用以形容书屋所处的幽静之地。诗人认为,这样的环境本身就是一首诗,无需刻意去寻找或创造,因为自然与人文的和谐共生,本身就是最美的诗篇。
整首诗通过细腻的描绘与深刻的感悟,展现了书屋主人对自然、艺术与生活的独特理解,以及对宁静、和谐生活的向往与追求。
绛阙排广霄,披丹登景房。
紫旗振云霞,羽晨舞八风。
停盖濯景溪,采秀月支峰。
咀嚼三台华,吐吸九神芒。
椿数无绝纪,协日积童蒙。
携袂明真馆,仰期无上皇。
北钧唱羽人,玉贤粲贤众。
云何波浪宇,得失为我钟。
引领嚣庭内,开心拟秽冲。
习适荣辱域,罕蹑希林宫。
一静安足苦,试去视沧浪。
春江水绿春雨初,好山对面青芙蕖。
渔舟两两渡江去,白头老渔争捕鱼。
操篙提网相两两,慎勿江心轻举网。
风雷昨夜过禹门,桃花浪暖鱼龙长。
我识扁舟垂钓人,旧家江南红叶村。
卖鱼买酒醉明月,贪夫徇利徒纷纭。
世上閒愁生不识,江草江花俱有适。
归来一笛杏花风,乱云飞散长天碧。