鸟渐多声到画檐,更馀蝴蝶细穿帘。
晴催稚子开黄卷,暖课闺人写素缣。
鸟渐多声到画檐,更馀蝴蝶细穿帘。
晴催稚子开黄卷,暖课闺人写素缣。
这首诗描绘了一幅春日清晨,万物复苏,生机勃勃的景象。通过细腻的笔触,展现了春天特有的宁静与活力。
首句“鸟渐多声到画檐”,以鸟鸣声渐多,从远处传至画檐,营造出一种春日清晨的生动氛围。鸟儿的啼鸣,不仅唤醒了沉睡的自然,也为读者带来了一种清新愉悦的感觉。
接着,“更馀蝴蝶细穿帘”一句,将视角转向了蝴蝶,它们在轻盈地穿梭于帘幕之间,仿佛在与春光嬉戏,增添了画面的动态美和趣味性。蝴蝶的轻盈与蝴蝶的灵动,与前句的鸟鸣相呼应,共同构成了春日早晨的和谐旋律。
“晴催稚子开黄卷,暖课闺人写素缣”两句,进一步深化了春天的气息。阳光明媚,催促着孩童打开书卷,开始新一天的学习;闺中女子则在温暖的环境中,挥毫泼墨,进行创作。这两句不仅体现了春天带来的学习与创作的氛围,也暗示了人们在美好季节里对知识与艺术的追求,以及生活的诗意与情趣。
整体而言,这首诗通过对自然界的细微观察和生活场景的描绘,展现了明末清初时期文人对于春天美好景象的赞美和对生活美学的追求。语言简洁而富有意境,情感真挚而充满生机,是一首富有感染力的佳作。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。