行路易，行路易，方寸中閒是天地。
诗书能生万里翼，一出门外风云起。
彼水马儿如江河，彼醯鸡辈知瓮耳。
汝今此行有足行，我为之喜非徒喜。
先生在前充安公，后学在侧太初子。
如舟顺流帆佐使，如辕欲南车有指。
有文举表人已羡，入夫子门谁敢议。
机会来时非偶然，功名发轫斯可矣。
岂知我，犹望汝，谦以养高勿自高，虚以求是勿自是。
觅慈湖，拜象山，不见了翁愧程氏。
终为巍巍大儒宗，可是录录常流士。
自顾衰景薄下舂，聊写苦语累行李。
行路易，行路易，易处有难从此始，试深思之有馀味。
这首宋诗《行路易送陈晟谋仕》是陈著所作，表达了对朋友陈晟出仕之路的期许与告诫。诗中以“行路易”开篇，强调了行动的便捷，但同时也提醒陈晟要在内心保持宽广的天地，即诗书学问的滋养。诗人鼓励陈晟凭借诗书的力量展翅飞翔，暗示他将面临风云变幻的外部世界。
接着，诗人将陈比作江河中的水马，意指其才华横溢，又以醋瓶里的醯鸡比喻那些目光短浅之人，提醒陈要眼界开阔。诗人对陈的出仕充满期待，认为他有足够的能力和智慧应对未来的挑战。
诗中提到“先生”和“后学”，象征着陈在学术上的地位和潜力，以及他将追随的师道传统。诗人鼓励陈像船顺流而行，有目标有方向，同时赞誉他的文章才华，暗示他将在学术界取得成就。
然而，诗人也告诫陈要谦虚谨慎，避免自满和固执己见，提倡学习慈湖、象山等大师的品格。最后，诗人以自己的衰老之景感叹时光流逝，但仍不忘提点陈，希望他在仕途上步步高升，成为大儒典范，而非平庸之辈。
整首诗语言质朴，情感真挚，既有激励，又有教诲，富有哲理，体现了送别诗常见的寓意深远和关怀之情。
