年少才华自不群,果然飞步出儒绅。
汉廷大对无双手,蜀学巍科第四人。
暂屈鹓鸾栖枳棘,行看雕鹗离风尘。
东川佳气因相待,共作荣归昼锦春。
年少才华自不群,果然飞步出儒绅。
汉廷大对无双手,蜀学巍科第四人。
暂屈鹓鸾栖枳棘,行看雕鹗离风尘。
东川佳气因相待,共作荣归昼锦春。
这首诗赞美了年轻才俊蹇颀子长在学术与仕途上的卓越成就。首句“年少才华自不群”直接点明了主人公出众的才华,接着“果然飞步出儒绅”则描绘了他迅速脱颖而出,超越了传统士人的形象。接下来的“汉廷大对无双手,蜀学巍科第四人”,通过类比汉代的名臣和蜀地的科举成绩,进一步强调了蹇颀子长的非凡才能。
“暂屈鹓鸾栖枳棘,行看雕鹗离风尘”两句,运用了鹓鸾(凤凰的一种)和雕鹗(猛禽)的比喻,表达了对蹇颀子长暂时隐居、未来必将展翅高飞的期待。最后,“东川佳气因相待,共作荣归昼锦春”则预示了蹇颀子长将回到故乡,享受荣华富贵的美好前景。
整体而言,这首诗以生动的比喻和鲜明的对比,展现了对蹇颀子长才华横溢、前途光明的赞美与期待,充满了积极向上的正能量。
谁道三年聚,能胜一别多。
岁寒知子可,心折柰吾何。
所喜如椽笔,能挥却日戈。
老夫留病眼,看子中文科。
君家人物已数世,後有秘丞前给事。
近来复见乡先生,武冈使君五经笥。
君才自是一世英,珠玉照乘仍连城。
妙年已号万人敌,强仕初登千佛名。
番君小屈习凿齿,且与剌头簿书底。
即看给札试兰台,飞上木天校文字。
南溪不住住犹溪,别驾贤孙法掾儿。
莫以甘棠南国荫,便忘萓草北堂别。
六馆名流王季山,十年风雨短檠寒。
不曾文字饶群子,勉为庭闱就一官。
伯也腾身紫极上,叔号著眼白云端。
会当再奏河东赋,姓字从头揭牓看。
官职牵人也可怜,老来那更问行年。
渠侬解事无它语,道我慈亲寿八千。
碧落先生少可人,银钩茧纸苦称君。
谈间口吸西江水,句里家傅南浦云。
千里端能来命驾,一尊得与细论文。
还家剩草三千牍,看策平津第一勋。