何处红楼夜月明。楼上吹笙。楼下弹筝。
绮窗珠箔最珑玲。人倚银屏。花映雕棂。
容易游仙容易醒。梦窗瑶京。盼断云軿。
青衫灯下百愁生。红泪盈盈。绿鬓星星。
何处红楼夜月明。楼上吹笙。楼下弹筝。
绮窗珠箔最珑玲。人倚银屏。花映雕棂。
容易游仙容易醒。梦窗瑶京。盼断云軿。
青衫灯下百愁生。红泪盈盈。绿鬓星星。
这首诗描绘了一幅充满情感与想象的画面,通过红楼、月色、音乐以及梦境的交织,营造出一种既梦幻又略带哀愁的氛围。
“何处红楼夜月明”,开篇便将读者引入一个静谧而神秘的夜晚,红楼在月光下显得格外引人注目。接着,“楼上吹笙。楼下弹筝”,音乐的旋律从高处飘荡至低处,仿佛是心灵的对话,传递着深邃的情感。这种音乐的和谐与对比,不仅展现了艺术的魅力,也暗示了人物之间微妙的关系和情感的复杂性。
“绮窗珠箔最珑玲。人倚银屏。花映雕棂”几句,进一步渲染了环境的华美与细腻。绮丽的窗户、晶莹的帘幕、银色的屏风、雕刻精美的窗棂,这些细节描绘出一个精致而富有诗意的空间。同时,人倚银屏的姿态,与窗外的花朵相映成趣,构成了一幅动人的画面,让人感受到一种静谧而美好的生活情境。
“容易游仙容易醒。梦窗瑶京。盼断云軿”则表达了对美好梦境的向往与现实的无奈。游仙象征着对理想世界的追求,但最终还是要面对现实的清醒。梦中的瑶京(仙境)与现实中的云軿(车马),代表了理想与现实之间的距离,以及对美好事物的渴望与失落。
最后,“青衫灯下百愁生。红泪盈盈。绿鬓星星”描绘了一个深陷愁绪的人物形象。青衫代表着文人或旅人的身份,灯下百愁生则暗示了内心的复杂情感。红泪盈盈表现了情感的激烈与哀伤,绿鬓星星则可能象征岁月的流逝和生命的沧桑。这一系列的描绘,不仅展示了人物的情感状态,也反映了人生的无常与感慨。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和细腻的情感表达,构建了一个既美丽又略带忧伤的世界,展现了作者对于人生、情感以及梦想与现实之间关系的独特思考。
松扉半掩龙鳞老,手撚瑶编坐碧草。
千年桃树蒸红霞,一笑东风为君晓。
君家世代多名贤,昔称伯鸾今少鸾。
愿作素臣反初服,厌闻赤帝溺儒冠。
雁翅地边江淼淼,日醉云涛伴鸥鸟。
作人落落迈等伦,有子亭亭出物表。
龙蛇佳气自东流,瑶草琪花一夕抽。
歌罢紫芝春似海,倒骑青龙向罗浮。
青霞子,昔住丹霞山。
壮岁从师客南越,家乡回首古秦关。
自言十六十七时,脩真炼气寻希夷。
静中虚室能生白,坐使元阳含早晖。
参同契中颇紬绎,未叩羲文穷大易。
丹霞跽请郁先生,三绝韦编观未画。
要妙全窥太极图,绪言发挥二篇策。
侍立匡床师返真,彷徨浊世求三益。
旧友黄门久出家,亦持锡杖开丹霞。
霞光照仙还现佛,并至珠江烟水涯。
我向珠江得居止,主人意气云霄似。
出身戎马心大儒,鞅掌勤劳归性理。
閒邀禅客恣高谈,排关忽见青霞子。
座中复有阿首座,舌长放出雷声大。
一时四子三教同,惟我赘疣添一个。
青霞子,丹霞僧,多谢主人能得朋。
未可轻传讲德论,恐令闻者如苍蝇。
《青霞子歌为郭生赋兼简刘焕之阿字澹归二上人》【明·陈子升】青霞子,昔住丹霞山。壮岁从师客南越,家乡回首古秦关。自言十六十七时,脩真炼气寻希夷。静中虚室能生白,坐使元阳含早晖。参同契中颇紬绎,未叩羲文穷大易。丹霞跽请郁先生,三绝韦编观未画。要妙全窥太极图,绪言发挥二篇策。侍立匡床师返真,彷徨浊世求三益。旧友黄门久出家,亦持锡杖开丹霞。霞光照仙还现佛,并至珠江烟水涯。我向珠江得居止,主人意气云霄似。出身戎马心大儒,鞅掌勤劳归性理。閒邀禅客恣高谈,排关忽见青霞子。座中复有阿首座,舌长放出雷声大。一时四子三教同,惟我赘疣添一个。青霞子,丹霞僧,多谢主人能得朋。未可轻传讲德论,恐令闻者如苍蝇。
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