日日是春风,吾家大化同。
一诚孚犬马,五教及儿童。
水暖鱼鱼出,泥融燕燕通。
度江春色满,花柳各青红。
日日是春风,吾家大化同。
一诚孚犬马,五教及儿童。
水暖鱼鱼出,泥融燕燕通。
度江春色满,花柳各青红。
这首诗描绘了春天生机勃勃的景象,洋溢着浓厚的自然与人文和谐共处的气息。
首句“日日是春风”,以春风喻指日常的美好与生机,强调春日的温暖与活力贯穿每一天,为全诗奠定了清新明快的基调。接下来,“吾家大化同”一句,将家庭生活与大自然的更迭相融合,暗示了人与自然的和谐共生,体现了诗人对生活的深刻感悟和对自然界的敬畏之情。
“一诚孚犬马,五教及儿童”两句,进一步深化了人与自然、人与人的关系。通过“一诚”表达诚信的重要性,不仅适用于人与动物(犬马),也适用于教育下一代(五教及儿童)。这不仅是对个人品德的强调,也是对社会伦理道德的倡导,体现了儒家文化中“仁爱”与“教育”的核心价值。
“水暖鱼鱼出,泥融燕燕通”描绘了一幅生动的春日图景:水温渐暖,鱼儿欢快地游出水面;泥土湿润,燕子穿梭其间,营造出一片生机盎然的春意。这两句通过细腻的自然描写,展现了春天万物复苏的景象,同时也寓意着生命的活力与希望。
“度江春色满,花柳各青红”则以广阔的视角收束全诗,描绘了整个江面都被春色所覆盖,花儿与柳树各显其美,色彩斑斓。这一句不仅赞美了春天的美丽景色,也象征着人生的美好与多彩,表达了诗人对生命与自然之美的深深赞叹。
整体而言,这首诗通过对春天自然景观的细腻描绘和对生活哲理的深刻思考,展现了诗人对美好生活的向往和对自然和谐共生的追求,是一首充满诗意与哲思的作品。
我曾读易披韦编,乾龙飞跃当天渊。
神物变化不可测,千古惟闻爻象传。
忽惊波涛捲虚壁,真见群龙纷纠缠。
分明五色照双眼,峥嵘头角争蜿蜒。
须鬣狞张紫戟竖,睛瞳闪烁金钲悬。
前拿后攫爪牙露,左卷右舒鳞甲坚。
居中夭矫更雄健,簸弄明月骊珠员。
翻身怒击海水黑,嘘气暝结阴云玄。
挥霍疑驱鬼神会,淋漓讶与河潢连。
乘潮欲掣钜鳌足,鼓浪正涌饥蛟涎。
鲸鲵丧胆深窜伏,鲲鹏矫翼遥腾骞。
阳侯冯夷骇且怖,一吸愁将空百川。
望中惨淡白日晦,凄风飒飒来狂颠。
恍惚长空洒飞雨,霹雳破山挥电鞭。
噫嘻好手岂易得,经营笔底何精专。
奇形异状恣挥写,直与造化工相宣。
想当盘礴何处见,禹门西上春风前。
僧繇已矣所翁死,绝艺信足追前贤。
古来好龙惟叶公,君今志尚亦复然。
高堂悬此静相对,坐觉窗户生云烟。
嗟哉粒食民所天,旱暵每忧民瘠捐。
便当叱起作霖去,四海常令歌有年。
《五龙图为胡监丞题》【明·倪谦】我曾读易披韦编,乾龙飞跃当天渊。神物变化不可测,千古惟闻爻象传。忽惊波涛捲虚壁,真见群龙纷纠缠。分明五色照双眼,峥嵘头角争蜿蜒。须鬣狞张紫戟竖,睛瞳闪烁金钲悬。前拿后攫爪牙露,左卷右舒鳞甲坚。居中夭矫更雄健,簸弄明月骊珠员。翻身怒击海水黑,嘘气暝结阴云玄。挥霍疑驱鬼神会,淋漓讶与河潢连。乘潮欲掣钜鳌足,鼓浪正涌饥蛟涎。鲸鲵丧胆深窜伏,鲲鹏矫翼遥腾骞。阳侯冯夷骇且怖,一吸愁将空百川。望中惨淡白日晦,凄风飒飒来狂颠。恍惚长空洒飞雨,霹雳破山挥电鞭。噫嘻好手岂易得,经营笔底何精专。奇形异状恣挥写,直与造化工相宣。想当盘礴何处见,禹门西上春风前。僧繇已矣所翁死,绝艺信足追前贤。古来好龙惟叶公,君今志尚亦复然。高堂悬此静相对,坐觉窗户生云烟。嗟哉粒食民所天,旱暵每忧民瘠捐。便当叱起作霖去,四海常令歌有年。
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南山荟蔚何苍苍,深丛巢穴虎所藏。
负嵎长啸百兽恐,时取黄犊充饥肠。
雌雄乳孙并哺子,引向人间聊戏耳。
世人只谓势生狞,宁识驯然有如此。
良工意到笔法精,长缣扫出於莬形。
松根激石怒涛捲,疑有猎猎雄风生。
我爱此图深有补,猛恶犹知依父母。
何事人间枭獍徒,面目虽人不如虎。