西圃连平野,编篱作蔽墙。
疏桐方向暖,密竹未成行。
四面渔樵入,经年风雨狂。
渐看春意好,花发读书堂。
西圃连平野,编篱作蔽墙。
疏桐方向暖,密竹未成行。
四面渔樵入,经年风雨狂。
渐看春意好,花发读书堂。
这首诗描绘了一幅宁静而富有生机的田园景象。"西圃连平野"展现了广阔的田野与园子相连,显示出空间的开阔。"编篱作蔽墙"则体现了农耕生活的简朴,篱笆作为自然的屏障,增添了几分亲切和质朴的气息。
"疏桐方向暖"描绘了稀疏的梧桐树朝着阳光生长,透露出温暖的气息,象征着生命力的勃发。"密竹未成行"则暗示竹林尚在成长中,未形成整齐的行列,富有动态感。
"四面渔樵入"写渔夫和樵夫的身影在四周穿梭,增添了田园生活的烟火气,也反映出人与自然的和谐共处。"经年风雨狂"则展示了这里历经风雨,显示出坚韧的生活态度。
最后两句"渐看春意好,花发读书堂"是点睛之笔,春天的到来使得读书堂周围花开满枝,充满了生机与希望,表达了诗人对美好生活的期待和对知识的热爱。
整体来看,这首诗以细腻的笔触描绘了乡村生活的情景,寓含了诗人对田园生活的向往和对自然的亲近,展现出清代文人对宁静生活的理想追求。
懑官曹兮缚虎,拥簿领以昏溃。
窃逍遥於数刻,傥淟汨於终岁。
倚僧垣睨鸿影兮,涤胸尘而一快。
饭云子而泛乳兮,引吟兴之未沫。
吾西道之主人兮,有老禅之晤对。
愈双矑之月净兮,馆授予而已再。
顽予姿之麏鹿兮,合岩栖而钓濑。
怳泉石之入眼兮,浩归怀之自倍。
计三径之可具兮,顾二顷之犹在。
明年其饯西归兮,将家渔舟老牛背也。