君才如长刀,大窾当一割。
正须砻其锋,却立望容发。
平生江海念,不救文字渴。
茫然揽辔来,六骥仰朝秣。
病夫百无用,念子故疏阔。
未能即山林,颇复便裘褐。
前时少年累,如烛今见跋。
胸中尘埃去,渐喜诗语活。
孰知一杯水,已见千里豁。
初如弹丸转,忽若秋兔脱。
旁观不知妙,可受不可夺。
君看掷白卢,乃是中箭筈。
不闻铁甲利,反畏彊弩末。
舆薪遵大路,过眼有未察。
君能探虎穴,不但须可捋。
君才如长刀,大窾当一割。
正须砻其锋,却立望容发。
平生江海念,不救文字渴。
茫然揽辔来,六骥仰朝秣。
病夫百无用,念子故疏阔。
未能即山林,颇复便裘褐。
前时少年累,如烛今见跋。
胸中尘埃去,渐喜诗语活。
孰知一杯水,已见千里豁。
初如弹丸转,忽若秋兔脱。
旁观不知妙,可受不可夺。
君看掷白卢,乃是中箭筈。
不闻铁甲利,反畏彊弩末。
舆薪遵大路,过眼有未察。
君能探虎穴,不但须可捋。
这首诗是宋代诗人吕本中写给他的外弟赵才仲的一封回信,讨论诗歌创作。诗中运用了比喻和形象的描绘,展现了诗人对诗歌艺术的独特见解。
首先,诗人将“君才如长刀”比作才华横溢的诗人,比喻其才华如同一把长刀,锋利无比,暗示了诗人的才华出众。接着,“大窾当一割”则比喻诗人在创作时应果断、精准地表达自己的思想情感,如同在关键时刻做出决定一样。
“正须砻其锋,却立望容发”则进一步强调了诗人在创作过程中需要不断磨砺自己的技艺,同时保持冷静和客观,如同观察自己的头发一般,审视自己的作品。
“平生江海念,不救文字渴”表达了诗人对诗歌创作的热爱和追求,即使面对生活的艰辛,也始终渴望通过文字表达内心的情感。
“茫然揽辔来,六骥仰朝秣”则以马匹为喻,形象地描绘了诗人带着满腔热情和希望,如同六匹骏马仰望着朝露,期待着新的开始。
“病夫百无用,念子故疏阔”表达了诗人对朋友的关心和理解,尽管自己可能无法给予太多实际的帮助,但仍然愿意与朋友分享自己的想法和感受。
“未能即山林,颇复便裘褐”则暗示了诗人虽然暂时无法完全脱离世俗生活,但依然保持着对自然和自由的向往。
“前时少年累,如烛今见跋”通过比喻,表达了诗人对过去岁月的回顾,以及对当前处境的反思,如同蜡烛燃烧到尽头,既有遗憾也有释然。
“胸中尘埃去,渐喜诗语活”则强调了诗人通过不断学习和思考,逐渐清除内心的杂念,使得诗歌语言更加生动活泼。
“孰知一杯水,已见千里豁”以一杯水的清澈比喻心灵的纯净,暗示了通过诗歌创作,可以达到心灵的开阔和自由。
“初如弹丸转,忽若秋兔脱”通过形象的比喻,描绘了诗歌创作过程中的灵感涌现,如同弹丸快速旋转,又如同秋天的兔子突然逃脱,充满了惊喜和不可预测性。
“旁观不知妙,可受不可夺”强调了诗歌的美妙之处在于其独特性和不可复制性,即使是旁观者也无法完全理解和模仿。
“君能探虎穴,不但须可捋”最后,诗人鼓励友人勇敢探索诗歌创作的深奥领域,不仅仅是在表面的技巧上有所提升,更是在深入理解和表达内心情感上有所突破。
整首诗通过对诗歌创作过程的细腻描绘,展现了诗人对诗歌艺术的深刻理解和独到见解,同时也体现了诗人对朋友的关怀和支持。
云黯康陵,芜深南内,片铜剩臭犹剧。
蹋鞠朋游,争棋不逊,若曹同此门籍。
尾随毡幄,更何羡、穿宫五百。
漫劳讥察,义子连翩,况兼豪贼。
一从夜度居庸,关钥难遮,印符亲敕。
家里忘归,覆舟渔后,歌哭都成陈迹。
一朝遗念,只天府、图藏警跸。
留名真个,威武馀风,就中呼出。
恁芭蕉、枝枝叶叶,夜深都为伊剪。
怕听水阁吴娘曲,子夜怨歌偷变。秋梦远。
便隔个帘栊,也被他敲断。新凉尚浅。
乍逗响鸳帏,消魂葳枕,一夕倍凄恋。
声声悄,湿了芙蓉小院。愁心都逼团扇。
无情却恨西风冷,吹入回阑一半。帘待卷。
堕惨惨凄凄,几叶梧桐片。墙阴那畔。
剩点点啼痕,丝丝鬓影,重印旧苔藓。
东风习习春将夏,宝马香车如放假。
夹道松杉满径阴,黄鹂坐语春风下。
偏反绰约逞娇颜,徘徊终日不知还。
花王似殿东王令,好鸟枝头笳鼓竞。
莫言花落不如人,人老能如花更春。
惟有青山常对峙,年年花落路傍尘。
小鸟欲答忽飞去,宛转如歌昔时句。
但使衰年无病侵,岁岁花前常小憩。
与君别江树,十年滞行迹。
忍使田园苑,可怜秋水碧。
道远梦何繇,雁促音难绎。
一朝顾柴关,白云惊艳客。
涧松青若故,野人贫似昔。
午饭供新葵,晚香论《周易》。
早梅覆屋红,积雪映峰白。
一溪鸟语溶,四壁琴书泽。
任运有虚舟,放閒无火宅。
相对绿樽开,起舞南山石。