久闻君言归,眼穿望不至。
一朝捷足来,想必由奉使。
未及问无恙,计当在途次。
岂知随皖公,潜霍去游戏。
骇极频究诘,魂飞反无泪。
翻悔信君归,年余断缄字。
归计既踯躅,何不一言示。
恸哭声频吞,停云纷雨坠。
久闻君言归,眼穿望不至。
一朝捷足来,想必由奉使。
未及问无恙,计当在途次。
岂知随皖公,潜霍去游戏。
骇极频究诘,魂飞反无泪。
翻悔信君归,年余断缄字。
归计既踯躅,何不一言示。
恸哭声频吞,停云纷雨坠。
这首清代袁文揆的《哭师荔扉(其一)》表达了诗人对老师的深深思念和期盼。首句“久闻君言归”写出了诗人长久以来期待老师归来的情景,然而“眼穿望不至”则流露出等待中的焦急与失望。接着,“一朝捷足来”描绘了老师突然出现的惊喜,但随后得知老师并非直接回来而是因公出行,诗人的心情跌宕起伏。
“未及问无恙,计当在途次”表达了诗人未能立刻询问老师安好的遗憾,而“岂知随皖公,潜霍去游戏”则透露出对老师旅途中的担忧和对老师闲适生活的意外。诗人的情绪在此处达到高潮,震惊之余反复追问,却已无泪可流,内心悲痛至极。
“翻悔信君归,年余断缄字”表达了诗人对自己当初轻易相信老师归来的后悔,以及一年多来因无法通信而产生的思念之情。最后两句“归计既踯躅,何不一言示”质问老师为何不提前告知行踪,诗人悲痛欲绝,只能以“恸哭声频吞,停云纷雨坠”来形容内心的哀痛,仿佛连天空也为之动容,泪水如雨般落下。
整体来看,这首诗情感真挚,通过细腻的心理描写,展现了诗人对老师的深深怀念和失去联系后的痛苦。
重门闭不开,乌鸟相呼乐。
晨晖转帘影,微风响松末。
喧哗适已定,寂历方有觉。
人生竟何事,外物巧相缚。
当时不自悟,已过空成怍。
耕耘亦何苦,游宦殊自恶。
弃彼既已误,就此良应错。
谁能即两忘,随缘更无作。
上书乞江淮,得请临关河。
所得非所愿,亲友或相诃。
丈夫志四方,所遇常逶迤。
况当国西屏,形胜古来多。
昆渠涌北郭,华岳垂东阿。
羌虏昔未平,驿骑如飞梭。
间谍诗出没,关梁苦谁何。
尔来一清净,西望多麦禾,魏绛方和戎,先零正投戈。
秦人释重负,道路闻行歌。
便当卧斋合,次第除网罗。
时时一啸咏,未用勤催科。
诸孤寄吴越,食口如雁鹅。
时分橐中金,何必手自摩。