萧然一榻在行窝,支足涂龟网薜萝。
自为幼安穿处久,非关仲举下时多。
堆来黄卷疑风落,掩罢青毡许客过。
任是五经能腹笥,即妨高枕竟如何。
萧然一榻在行窝,支足涂龟网薜萝。
自为幼安穿处久,非关仲举下时多。
堆来黄卷疑风落,掩罢青毡许客过。
任是五经能腹笥,即妨高枕竟如何。
此诗描绘了一幅简朴而充满文人雅趣的生活场景。诗人王世贞以“题破榻斋为彭稚修作”为题,通过细腻的笔触,展现了主人公彭稚修所居之室的独特风貌与生活情趣。
首句“萧然一榻在行窝”,开篇便营造出一种清幽脱俗的氛围,一榻独坐于行窝之中,远离尘嚣,体现出主人的超凡脱俗与淡泊名利的态度。接着,“支足涂龟网薜萝”一句,进一步描绘了室内环境的自然与和谐,仿佛主人与自然融为一体,生活充满了诗意和宁静。
“自为幼安穿处久,非关仲举下时多”两句,运用典故,表达了主人对学问的追求与对生活的态度。这里“幼安”与“仲举”分别指代不同的历史人物,通过对比,凸显出主人独立思考、不随波逐流的个性。
“堆来黄卷疑风落,掩罢青毡许客过”则将视线转向书籍与客人,展现主人热爱阅读、乐于交友的一面。书籍如山,仿佛微风吹过,带起层层书香;青毡掩闭,却随时欢迎朋友来访,体现了主人开放包容的心态。
最后,“任是五经能腹笥,即妨高枕竟如何”两句,以问句收尾,既是对自身学识的自信,也是对生活态度的反思。无论学识多么丰富,是否能够满足心灵的追求,是否能够带来真正的快乐,都是值得深思的问题。
整体而言,这首诗通过对彭稚修居住环境及生活状态的描绘,展现了明代文人的理想生活方式——追求精神的自由与内心的平静,同时也蕴含着对知识与友情的珍视,以及对人生真谛的探索。
欲看西湖两岸山,卧乘湖上木兰船。
湖山已自随船改,更值阴晴欲雨天。
眼看西湖不暂来,簿书无算拨还开。
三年屈指浑将尽,记取従今得几回。
湖山欲买恨无钱,且尽芳樽对玉盘。
菱角鸡头应已压,蟹螯马颊更勤餐。
终日清漪弄短桡,久忘车乘走翘翘。
秋风且食鲈鱼美,洛下诸生未可招。
滞留朝市常嫌闹,放弃江湖也未闲。
孤舫粗穷千顷浪,肩舆未尽百重山。
兄従南山来,梦我南山下。
探怀出诗卷,卷卷盈君把。
诗词古人似,弟则吾弟也。
相与千里隔,安得千里马。
携手上南山,不知今乃夜。
晨鸡隔墙唱,欹枕窗月亚。
百语记一词,秋菊悲蛩吒。
此语鲍谢流,平日我不暇。
我本无此诗,嗟此谁所借。
蟋蟀感秋气,夜吟抱菊根。
霜降菊丛折,守根安可存。
耿耿荒苗下,唧唧空自论。
不敢学蝴蝶,菊尽两翅翻。
虫冻不绝口,菊死不绝芬。
志士岂弃友,列女无两婚。
麦苗出土正纤纤,春早寒官令尚严。
云覆南山初半岭,风干东海旧盐。
来时瞬息平吞野,积久欹危欲败檐。
强付酒樽判醉熟,更寻诗句斗新尖。
点缀偏工乱鹄鸦,淹留亦解恼船车。
乘春已觉矜余力,骋巧时能作细花。
僵雁堕鸱谁得罪,败墙破屋若为家。
天公爱物遥怜汝,应是门前守夜叉。
〈是岁京师雪尤甚,鸱鸢冻死如积。
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