朝鲜儿发绿，初剪齐双眉。
芳筵夜出对歌舞，木绵裘软铜环垂。
轻身回旋细喉转，荡月摇花醉中见。
夷语何须问译人，深情知诉离乡怨。
曲终拳足拜客前，乌啼井树蜡灯然。
共讶玄菟隔云海，儿今到此是何缘？
主人为言曾远使，万里好风三日至。
鹿走荒宫乱寇过，鸡鸣废馆行人次。
四月王城麦熟稀，儿行道路两啼饥。
黄金掷买倾装得，白饭分餐趁舶归。
我忆东藩内臣日，纳女椒房被裤翟。
教坊此曲亦应传，特奉宸游乐朝夕。
中国年来乱未锄，顿令贡使入朝无。
储皇尚说居灵武，丞相方谋卜许都。
金水河边几株柳，依旧春风无恙否？
小臣抚事忆升平，尊前泪泻多于酒。
《朝鲜儿歌》【明·高启】朝鲜儿发绿，初剪齐双眉。芳筵夜出对歌舞，木绵裘软铜环垂。轻身回旋细喉转，荡月摇花醉中见。夷语何须问译人，深情知诉离乡怨。曲终拳足拜客前，乌啼井树蜡灯然。共讶玄菟隔云海，儿今到此是何缘？主人为言曾远使，万里好风三日至。鹿走荒宫乱寇过，鸡鸣废馆行人次。四月王城麦熟稀，儿行道路两啼饥。黄金掷买倾装得，白饭分餐趁舶归。我忆东藩内臣日，纳女椒房被裤翟。教坊此曲亦应传，特奉宸游乐朝夕。中国年来乱未锄，顿令贡使入朝无。储皇尚说居灵武，丞相方谋卜许都。金水河边几株柳，依旧春风无恙否？小臣抚事忆升平，尊前泪泻多于酒。
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这首明代诗人高启的《朝鲜儿歌》描绘了一位朝鲜孩童在华的经历和情感。诗中通过细致的场景描写，展现了孩子初来乍到的异国生活，如剪发、参加宴会、身着木绵裘、欣赏歌舞等。孩子的舞姿轻盈，歌声动人，表达了对故乡的深深思念和离愁别绪。
在宴会上，孩子用不太熟悉的夷语表达情感，无需翻译就能传达离乡的哀怨。曲终时，他向客人行礼，周围的人惊讶于他的到来，询问缘由。诗人通过讲述主人的远使之行，暗示了孩子的到来可能与外交使命有关。
接着，诗中描述了孩子旅途中的艰辛，包括荒宫、乱寇、饥饿，以及为了回国而倾尽所有购买食物。回忆起自己在宫廷的日子，诗人提及教坊传唱此曲，是为了取悦皇帝。然而，此时国家动荡，贡使难以入朝，令人感慨。
最后，诗人借柳树象征和平与繁荣，询问它们是否依旧在春风中茂盛，表达了对昔日升平景象的怀念，以及面对战乱时的无奈和泪水。整首诗情感深沉，寓言性强，展现了历史变迁和个人命运的交织。
苍峰倚重霄，万古色不改。
神龙去已远，踪迹隐然在。
石面常出泉，土脉本通海。
宝坊起楼閤，气清地爽恺。
佳菊金葳蕤，古木青晻霭。
攀磴行复坐，瑶草鲜可采。
宾朋觞咏间，气味似兰茝。
谈笑有雅趣，岩壑被光彩。
嘉会有几何，不醉复何待。
野田雀，觜啄啄，朝食山下禾，暮食山上粟。
千百为群丛薄里，忽然惊飞若蜂起。
飞飞却落稻田中，众口齐啄稻为空。
农夫力田望秋至，沐雨梳风尽劳瘁。
王租未了私债多，况复尔辈频经过。
野田雀鹰隼，高翔不汝击，农夫田父愁何极！
草书初学患不熟，久之稍熟患不生。
裁能成字已受缚，欲解此缚嗟谁能。
獦獠解事趋平淡，笔下风雨常纵横。
观其能速不速处，蝉蜕一切如无情。
没人操舟诚妙喻，举止自若完神明。
子瞻宁未见此贴，毋乃会意翻忘形。