苏老堤边玉一林,六桥风月是知音。
任他桃李争欢赏,不为繁华易素心。
苏老堤边玉一林,六桥风月是知音。
任他桃李争欢赏,不为繁华易素心。
这首诗描绘了西湖边梅花的高洁与坚韧。诗人以“苏老堤边玉一林”开篇,将梅花比作堤边的玉树,形象地展现了梅花的洁白与美丽。接着,“六桥风月是知音”,进一步渲染了梅花在西湖美景中的独特地位,仿佛只有风月能真正理解它的美。
后两句“任他桃李争欢赏,不为繁华易素心”,则表达了梅花不随波逐流、坚守本性的高尚品质。即便周围桃李争艳,但梅花依旧保持自己的纯洁之心,不因外界的繁华而改变自我。这种精神境界,正是诗人对梅花品格的高度赞扬,也是对自身人格追求的一种寄托和向往。整首诗通过对比手法,突出了梅花的独特魅力和内在精神,给人以深刻的印象和启示。
知年来、几番拜疏。但言归去归去。
问归有底匆忙事,得恁陈情良苦。天未许。
将花绶藻衣,为插仪庭羽。掉头不顾。
念白发翁儿,本来天分,不是折腰具。从头数。
多少汉庭簪组。滔滔车马成雾。
争如祖帐东门外,父子缥缥高举。
峨眉下、有几许湖山,无著春风处。留君不住。
但远景楼前,追陪杖屦,莫忘却、别时语。
迅商呼不来,午汗如翻浆。
道人空万缘,解后赞公房。
虚室千世界,圆满一钵囊。
碧云护兜率,白日照普光。
萧萧芦苇中,着此清净坊。
鉴师从西来,一喝登慈航。
唾手举慧刃,斫断烦恼缰。
邀我供煮饼,心地陡清凉。
官焙破苍璧,桃笙涨寒江。
从师问究竟,室西照残阳。