昔年曾见鲤趋庭,缔构开基敞燕楹。
教子义方居可法,褒贤恩诏榜为名。
人知一玉能成器,家鄙千金任满籯。
从此里闾为盛事,握兰华省有才英。
昔年曾见鲤趋庭,缔构开基敞燕楹。
教子义方居可法,褒贤恩诏榜为名。
人知一玉能成器,家鄙千金任满籯。
从此里闾为盛事,握兰华省有才英。
这首诗描绘了一位官员在地方上的施政成就,充满了对美好生活和才智英俊人物的赞美。昔年曾见鲤趋庭,表明过去有幸目睹到官员治理下美好的庭院;缔构开基敞燕楹,则写出了建筑工程的规模与壮观。教子义方居可法,褒贤恩诏榜为名,说明官员重视教育和品行,提倡德才兼备,且对有才能者给予表彰。
人知一玉能成器,家鄙千金任满籯,是说人们都知道珍贵的玉石可以制作成美好的器物,家庭虽不富裕,但也充实。从此里闾为盛事,握兰华省有才英,则指在这个地方,因为有了贤能之士,所以成为了一件大事,也表明了对人才的重视和欣赏。
整首诗通过对官员治理成就的描述,以及对美好生活与才能人物的赞颂,展现了一个理想化的地方社会状态。
清夜炯不寐,虚窗入圆璧。
鸿雁正南飞,庭柯已改色。
四运无停景,欻见节序隔。
百物自穰穰,吾心自寂寂。
秋物本何悲,君悲当自适。
楚玉非达士,泪苦为秋滴。
不如陶渊明,浊醪度晨夕。
以兹俟君子,须要生理得。
一饮置君忧,再饮□君□。
我感知己分,为子豁丹臆。
学书如学禅,心悟笔自到。
若非贤达人,安能字画妙。
鸟迹不必传,篆籀亦异好。
草圣实奇伟,变化不可料。
张颠号神特,酒酣一脱帽。
要识善用心,乃知皆同调。
近世有钟离,笔力绝能绍。
不必卫夫人,自是过逸少。
浩如观波澜,划见鲸尾掉。
宛转或游龙,突兀忽峰峭。
精逸一何有,信是得其奥。
岂但挥端毫,亦足见风操。
永嘉人物衰,斯文久零替。
学徒寡道心,日与风俗敝。
我生衰敝后,上思千载事。
实欲闾里间,一一蹈仁义。
敬重乡人情,翻遭俗眼忌。
晚得沈夫子,学问有根柢。
矫矫流辈中,颇识作者意。
欢然慰吾心,归此同好嗜。
吾子更我听,士也贵尚志。
古道自足师,不必今人贵。
荼苦不异亩,薰莸不同器。
所忧义理愆,何恤流俗议。
进道要勇决,取与慎为计。
去恶如去沙,沙尽自见底。
积善如积土,土多乃成岿。
读书要知道,文章实小技。
子试反覆思,鄙言有深味。
自非心爱合,安能吐肝肺。
行行慎取之,纾节思远大。
岂但劝乡闾,永为斯民赖。