谁家花下儿，采花不采叶。
行傍玉阑干，惊起双蝴蝶。
《题小儿折花图》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一个生动活泼的场景，通过细腻的笔触展现了儿童在花丛中嬉戏的情景。诗中的“谁家花下儿”，以一个疑问句开头，仿佛在询问读者，是谁家的孩子在花下忙碌？这种设置激发了读者的好奇心，同时也营造了一种亲切、自然的氛围。
接着，“采花不采叶”这一句，简洁而富有深意。它不仅描绘了孩子采摘花朵的动作，还暗示了孩子的天真与纯粹，他们可能只是单纯地喜欢花朵的美丽，而对其他事物并不在意。这种对细节的捕捉，使得画面更加鲜活，仿佛能听到孩子们的欢笑声和花瓣落地的声音。
“行傍玉阑干，惊起双蝴蝶”这两句进一步丰富了画面的内容。孩子们在花丛中穿梭，无意间触动了玉栏杆，这不经意的一幕却惊扰了正在附近休憩的蝴蝶。蝴蝶的飞舞不仅增添了画面的动态美，也象征着孩子们的行动给自然带来了生机与活力。这一场景的描绘，既体现了人与自然和谐共处的美好，也蕴含了生活的诗意与乐趣。
整体而言，这首诗通过简练的语言，成功地捕捉并呈现了一个充满童真与自然美的瞬间，让人感受到生活的简单快乐和大自然的和谐之美。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
题彦恢家仇池四石刻
伏波南来自交趾，可笑汗牛推薏苡。
人言包裹足珠犀，谁识闲身谢簪履。
如何当年元相国，胸中饱饮贪泉水。
胡椒八百亦安用，坐此杀生真可鄙。
龙眠主簿亦儿嬉，银钩虿尾搜遗奇。
三年独有一钱在，归来清节人皆知。
囊空安得紫丝帐，车重只馀黄绢碑。
自言所至辄寓目，穷搜屋壁翻阶墀。
不嫌尤物触时禁，恍然入手心惊疑。
君不见峄山篆刻焚野火，磨崖万仞高崔嵬。
何如四石横棐几，左提右挈行相随。
夜与疏山清公对语因设果供戏成长句
落叶屑窣鸣风廊，四无人声夜未央。
道人过我谈真常，客舍有底相迎将。
竹炉篝火曲木床，乌桕为烛枫脂香。
青梨累累饤坐光，黄甘十子近著霜。
醯梅蜜杏经年藏，红糁缀枝加柘浆。
莼藕藷芋蘘荷姜，堆盘满桉次第尝。
忆初见翁修水旁，转头八十须眉苍。
尔时尊宿略丧亡，屹如枞桧老不僵。
而我昔漫参朝行，十年投闲坐老狂。
人生一梦炊黄粱，诸法本闲人自忙。
况今世故甚扰攘，与翁幸憩菩提坊。
夜阑一酌馀甘汤，他年此乐不可忘。