阶下猗猗绿竹栽,林丞分付善滋培。
怡然揽秀翻馀愧,几见菁莪乐育材。
阶下猗猗绿竹栽,林丞分付善滋培。
怡然揽秀翻馀愧,几见菁莪乐育材。
这首诗描绘了在阶下种植绿竹的情景,体现了对竹子生长环境的精心照料与培育。诗人以“阶下猗猗绿竹栽”开篇,生动地展现了绿竹在台阶下的生长状态,给人一种清新自然的感觉。“林丞分付善滋培”,则点明了对竹子的细心呵护和培育,暗示了竹子的成长离不开人的精心照料。
接下来,“怡然揽秀翻馀愧”一句,表达了诗人面对竹子的美丽景象时的感慨与自省,似乎在说自己的成就或作为相较于竹子的生长与美丽还存在不足之处,流露出一种谦逊的态度。最后,“几见菁莪乐育材”则进一步强调了对人才培养的重视,将竹子与人才教育相联系,寓意深刻,表达了对人才成长的期待与喜悦。
整体而言,这首诗通过描绘绿竹的生长过程,寓言了对人才教育的重视与期待,展现了诗人对美好事物的欣赏与对自身修养的追求。
于皇时晋,受命既固。三祖在天,圣皇绍祚。
德博化光,刑简枉错。微火不戒,延我宝库。
蠢尔戎狄,狡焉思肆。虞我国眚,窥我利器。
狱牧虑殊,威怀理二。将无专策,兵不素肄。
翘翘赵王,请徒三万。朝议惟疑,未逞斯愿。
桓桓梁征,高牙乃建。旗盖相望,偏师作援。
虎视眈眈,威彼好畤。素甲日耀,玄幕云起。
谁其继之,夏侯卿士。惟系惟处,别营棋跱。
夫岂无谋,戎士承平。守有完郛,战无全兵。
锋交卒奔,孰免孟明。悄檄秦郊,告败上京。
周殉师令,身膏氐斧。人之云亡,贞节克举。
卢播违命,投畀朔土。为法受恶,谁谓荼苦。
哀此黎元,无罪无辜。肝脑涂地,白骨交衢。
夫行妻寡,父出子孤。俾我晋民,化为狄俘。
乱离斯瘼,日月其稔。天子是矜,旰食晏寝。
主忧臣劳,孰不只懔。愧无献纳,尸素以甚。
皇赫斯怒,爰整精锐。命彼上谷,指日遄逝。
亲奉成规,棱威遐厉。首陷中亭,扬声万计。
兵固诡道,先声后实。闻之有司,以万为一。
纣之不善,我未之必。虚皛湳德,缪彰甲吉。
雍门不启,陈湃危逼。观遂虎奋,感恩输力。
重围克解,危城载色。岂曰无过,功亦不测。
情固万端,于何不有。纷纭齐万,亦孔之丑。
曰纳其降,曰枭其首。畴真可掩,孰伪可久。
既徵尔辞,既蔽尔讼。当乃明实,否则证空。
好爵既靡,显戮亦从。不见窦林,伏尸汉邦。
周人之诗,寔曰采薇。北难猃狁,西患昆夷。
以古况今,何足曜威。徒悯斯民,我心伤悲。
斯民如何,荼毒于秦。师旅既加,饥馑是因。
疫疠淫行,荆棘成榛。绛阳之粟,浮于渭滨。
明明天子,视民如伤。申命群司,保尔封疆。
靡暴于众,无陵于强。惴惴寡弱,如熙春阳。
《关中诗十六章》【魏晋·潘岳】于皇时晋,受命既固。三祖在天,圣皇绍祚。德博化光,刑简枉错。微火不戒,延我宝库。蠢尔戎狄,狡焉思肆。虞我国眚,窥我利器。狱牧虑殊,威怀理二。将无专策,兵不素肄。翘翘赵王,请徒三万。朝议惟疑,未逞斯愿。桓桓梁征,高牙乃建。旗盖相望,偏师作援。虎视眈眈,威彼好畤。素甲日耀,玄幕云起。谁其继之,夏侯卿士。惟系惟处,别营棋跱。夫岂无谋,戎士承平。守有完郛,战无全兵。锋交卒奔,孰免孟明。悄檄秦郊,告败上京。周殉师令,身膏氐斧。人之云亡,贞节克举。卢播违命,投畀朔土。为法受恶,谁谓荼苦。哀此黎元,无罪无辜。肝脑涂地,白骨交衢。夫行妻寡,父出子孤。俾我晋民,化为狄俘。乱离斯瘼,日月其稔。天子是矜,旰食晏寝。主忧臣劳,孰不只懔。愧无献纳,尸素以甚。皇赫斯怒,爰整精锐。命彼上谷,指日遄逝。亲奉成规,棱威遐厉。首陷中亭,扬声万计。兵固诡道,先声后实。闻之有司,以万为一。纣之不善,我未之必。虚皛湳德,缪彰甲吉。雍门不启,陈湃危逼。观遂虎奋,感恩输力。重围克解,危城载色。岂曰无过,功亦不测。情固万端,于何不有。纷纭齐万,亦孔之丑。曰纳其降,曰枭其首。畴真可掩,孰伪可久。既徵尔辞,既蔽尔讼。当乃明实,否则证空。好爵既靡,显戮亦从。不见窦林,伏尸汉邦。周人之诗,寔曰采薇。北难猃狁,西患昆夷。以古况今,何足曜威。徒悯斯民,我心伤悲。斯民如何,荼毒于秦。师旅既加,饥馑是因。疫疠淫行,荆棘成榛。绛阳之粟,浮于渭滨。明明天子,视民如伤。申命群司,保尔封疆。靡暴于众,无陵于强。惴惴寡弱,如熙春阳。
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夤缘樽俎接雍容,一洗从来蒂芥胸。
笑我残年方射鼠,喜君巨手学屠龙。
闻名素重千金诺,识面尤轻万户封。
指日乘槎吾已矣,与君林下会相逢。