太学有马涓,南省无马涓。
秋榜有马涓,春榜无马涓。
太学有马涓,南省无马涓。
秋榜有马涓,春榜无马涓。
这首诗以戏谑的方式描绘了名为“马涓”的人物在不同场合下的存在状态,充满了幽默感和生活情趣。
首句“太学有马涓”点明了“马涓”在太学中的存在,太学是古代中国的高等学府,这里的“有”字暗示了“马涓”在学术界的活跃与名声。
次句“南省无马涓”则将场景转换至南省,这里可能指的是官场或其他社会领域,通过“无”字对比,强调了“马涓”在这些场合的缺席或不被关注。
接着,“秋榜有马涓”和“春榜无马涓”进一步扩展了“马涓”的形象,他似乎在科举考试的榜单上时隐时现,反映了其在社会评价体系中的波动性,或是其个人命运的起伏。
整体来看,这首诗通过简洁的语言和巧妙的对比,展现了“马涓”这一虚构人物在不同社会场景中的多面性,以及他在人们心中印象的不确定性,体现了宋代文人对于社会现象的敏锐观察和幽默讽刺。
古沔水遥,道场山暝,词仙今在何许。
正声悲久歇,宫徵空怀古。
余情更怜远别,怅扁舟、雁飞烟浦。
泪湿单衣,一襟诗思,偏我共清苦。才挥手,京华路。
笑秋深倦燕,还恋朱户。客愁随线长,夜梦催人去。
怜才且喜逢黄九,注图谱、教排孤旅。应付与。
梅边伴、吹箫俊侣。
蓦经过、苏台沪垒,海天容我长啸。
俊驴又踏长安路,滚滚软红驰道。高处眺。
有太液蓬池,丽藻新添料。三杯软饱。
笑甲第门楣,丁年冠剑,眼界一何小。
吾宗彦,豪气笔端环绕。披图聊佐谈笑。
炎天不惜征衣瘁,先后一鞭飞到。诗句好。
知也有庭闱,白发垂垂老。游踪草草。
祝航海来归,板舆迎奉,门外舣兰棹。
行是腾云软。只空中、一丝微吐,飘扬轻转。
八足交叉形似舞,彷佛无肠影幻。
更密密、檐前布满。
地网天罗重更叠,叹飞虫、啖尽无从算。
丛叶底,惯牵绊。千丝结后终难断。
但看他、蜂藏蝶敛,纷纷避远。
日月精华良夜足,更喜春风和暖。
却只恨、禽声啼乱。
弱絮飞花随意罥,最玲珑、雨落成珠串。
芳讯报,桂楼畔。