鉴形须明镜,疗疾须良医。
若无傍人见,形疾安自知。
世路薄言行,学成弃其师。
每怀一饭恩,不重劝勉词。
敩学既不诚,朋友道日亏。
遂作名利交,四海争奔驰。
常慕正直人,生死不相离。
苟能成我身,甘与僮仆随。
我言彼当信,彼道我无疑。
针药及病源,以石投深池。
终朝举善道,敬爱当行之。
纵令误所见,亦贵本相规。
不求立名声,所贵去瑕玼。
各愿贻子孙,永为后世资。
鉴形须明镜,疗疾须良医。
若无傍人见,形疾安自知。
世路薄言行,学成弃其师。
每怀一饭恩,不重劝勉词。
敩学既不诚,朋友道日亏。
遂作名利交,四海争奔驰。
常慕正直人,生死不相离。
苟能成我身,甘与僮仆随。
我言彼当信,彼道我无疑。
针药及病源,以石投深池。
终朝举善道,敬爱当行之。
纵令误所见,亦贵本相规。
不求立名声,所贵去瑕玼。
各愿贻子孙,永为后世资。
这首诗名为《求友》,是唐代著名诗人王建所作,表达了诗人对于真挚朋友的渴望和对朋友关系的深刻理解。全诗围绕“友”这一主题展开,通过一系列鲜明的事物比喻,如鉴形须明镜、疗疾须良医等,强调了寻找真正知己的重要性。
诗人强调,在选择朋友时要像鉴赏自己的形象需要清晰的镜子一样,对待朋友要像对待良医一样认真和谨慎。即便没有旁观者的见证,内心的疾病也能自知,这里暗示了自我反思的能力与重要性。
接着,诗人提到世间的人际往来往往轻薄言行,而学问成就后却又容易抛弃教师,这种行为显示出一种不诚实和忘恩的态度。相比之下,诗人的立场是珍惜每一份帮助,不需过多劝说。
在描述自己对待朋友的态度时,诗人表达了深切的情感,哪怕是在日常生活中也能感到彼此间的真挚和信任。而对于那些不诚实之辈,则会逐渐疏远,因为他们之间的关系是建立在名利交换之上的。
王建在这里赞美那些正直的人,即便生死相随也不离弃,这种情谊让人动容。诗人愿意与这些真挚的朋友共度一生,甘愿像小仆从一样跟随他们。
接下来的几句“以石投深池”等,象征着对真正友谊的探求和考验,以及对朋友间关系的维护。诗人强调,即使有时会发生误解,但也应重视彼此之间最初的约定,不追求虚名,而是去除瑕疵,保持纯粹。
最后,诗人表达了希望这些美好的友情能够传承给子孙后代,让它们成为后世宝贵的精神财富。这样的愿望体现出王建对友谊深刻理解和珍视之心。
旱久雨乍晴,街衢走嚣壒。
花残失蝶蜂,草润鸣蛙蛤。
皇州春正深,燕寝香未㷈。
题封山公启,对坐陈蕃榻。
诗筒时往来,尺牍互开阖。
司空歌阳春,寡和谁能答。
平生馆阁俦,高兴符节合。
太宰李杜坛,好贤公孙閤。
矢口唾成珠,笔史汉流匼。
宗伯今董狐,瀛洲旧推盖。
才华老愈新,志虑纯不杂。
翰长有马融,同年登雁塔。
长城擅五言,破敌围三匝。
嗟予袜线才,无足缀短衲。
诗人有冠冕,能不弃革踏。
志喜慕欧阳,牧民思卫飒。
催耕布谷鸣,劝课轮蹄遝。
麦秀绿方滋,桑柔青可拉。
宾从皆兰金,貌言匪栀蜡。
莫误尚书期,还倾侍郎榼。
《喜雨之作人各二篇因再次前韵》【明·杨守阯】旱久雨乍晴,街衢走嚣壒。花残失蝶蜂,草润鸣蛙蛤。皇州春正深,燕寝香未㷈。题封山公启,对坐陈蕃榻。诗筒时往来,尺牍互开阖。司空歌阳春,寡和谁能答。平生馆阁俦,高兴符节合。太宰李杜坛,好贤公孙閤。矢口唾成珠,笔史汉流匼。宗伯今董狐,瀛洲旧推盖。才华老愈新,志虑纯不杂。翰长有马融,同年登雁塔。长城擅五言,破敌围三匝。嗟予袜线才,无足缀短衲。诗人有冠冕,能不弃革踏。志喜慕欧阳,牧民思卫飒。催耕布谷鸣,劝课轮蹄遝。麦秀绿方滋,桑柔青可拉。宾从皆兰金,貌言匪栀蜡。莫误尚书期,还倾侍郎榼。
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小江曲湖庄门幽,白石硁藤来不休。
有凫飘然倦云游,下与鱼鳖争春流。
先生野情适相求,凫亦不去同沈浮。
汝羽青青吾白头,人间日月如驰骝。
万钱为买木兰舟,千丈深渊下直钩。
海翁前生曾狎鸥,与物并育吾谁仇。
天随斗鸭尚机谋,还让先生居上游。