这首词以独特的视角和深沉的情感描绘了舟行于水上的景象，以及由此引发的感慨。词中运用了丰富的意象，如“水面弦生”、“郭索响”、“天外雨随帆共落”等，营造了一种悠远、宁静而又略带悲凉的氛围。

“水面弦生，郭索响、谁能遣此”，开篇即以“水面弦生”这一形象，生动地描绘了水面波纹如琴弦般轻轻波动的情景，同时“郭索响”则暗示了舟行时所伴随的声响，两者相映成趣，引人入胜。接着，“问白傅、浔阳江上，可曾如是”，借用了白居易《琵琶行》中的典故，表达了对过往时光的追忆与思考，同时也暗含了对当下情境的感慨。

“天外雨随帆共落，洲边雁与船同寄”，这两句进一步深化了这种情感的表达，通过自然界的景象与人的活动交织在一起，展现了时间的流逝与生命的短暂。雨随帆落，雁伴船行，这些自然现象与人的生活紧密相连，既体现了自然界与人类生活的和谐统一，也蕴含了对生命意义的深刻反思。

“人奴之、笞骂此生无，应足矣”，这一句直接揭示了词人内心的痛苦与无奈，通过描述人生中的苦难与不公，表达了对命运的不满与挣扎。然而，紧接着的“河蟹贱，肥而旨。秋山暮，红兼紫”，又以对自然美景的赞美，展现了一种超脱世俗、寻求内心平静的态度。

“但酒酣以后，呼牛亦唯”，这一句通过饮酒后的放纵与自由，表达了在日常生活中寻找片刻解脱的愿望。而“铸铁竟成千古错，读书翻受群儿耻”，则反映了对历史与社会的批判，以及个人在复杂社会关系中的困惑与挣扎。

最后，“笑道旁、石马亦何为，风吹耳”，以幽默的方式结束全词，既是对前文种种情绪的化解，也是对生命中不可避免的孤独与无奈的一种接纳。整首词在情感的起伏中，展现了作者对人生、自然、社会的深刻洞察与独特感悟，语言华丽而不失真挚，情感深沉而富有哲理。