尚有幽佳处,乘閒一历之。
居然皆佛土,栖者曰贤谁。
学固不同道,境真可乐饥。
缁衣如咏什,于此得无疑。
尚有幽佳处,乘閒一历之。
居然皆佛土,栖者曰贤谁。
学固不同道,境真可乐饥。
缁衣如咏什,于此得无疑。
这首诗描绘了作者在栖贤寺的所见所感,充满了对自然与佛教哲学的深刻思考。首句“尚有幽佳处,乘閒一历之”表达了作者在闲暇时发现了一片幽静美好的地方,流露出对自然美景的喜爱和探索未知的渴望。
接着,“居然皆佛土,栖者曰贤谁”两句,将眼前的景致与佛教中的理想世界相联系,暗示了这里仿佛是佛国净土,居住其中的人都是贤者。这种比喻不仅提升了景物的意境,也体现了作者对于精神境界的追求。
“学固不同道,境真可乐饥”则进一步阐述了作者对于学习与环境关系的理解。他认为,虽然每个人的学习路径可能不同,但身处一个真正美好的环境中,能够带来内心的满足和平静,甚至能让人忘记物质的匮乏。
最后,“缁衣如咏什,于此得无疑”以“缁衣”指代僧侣的服装,暗喻僧人生活,将之与《诗经》中的篇章相提并论,表达了对僧侣生活的赞美和向往。同时,这句话也暗示了作者在栖贤寺中找到了心灵的归宿,对于这里的美好有了坚定的信念。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和深刻的哲思,展现了作者对自然美景的热爱、对佛教哲学的感悟以及对理想生活的向往,是一首富有意境和哲理的佳作。
山色沈沈,松烟幂幂。
空林之下,盘陀之石。
石上有僧,结跏横膝。
诵白莲经,从旦至夕。
左之右之,虎迹狼迹。
十片五片,异花狼藉。
偶然相见,未深相识。
知是古之人,今之人,是昙彦,是昙翼?
我闻此经有深旨,觉帝称之有妙义。
合目冥心子细听,醍醐滴入焦肠里。
佛之意兮祖之髓,我之心兮经之旨。
可怜弹指及举手,不达目前今正是。
大矣哉,甚奇特,空王要使群生得。
光辉一万八千土,土土皆作黄金色。
四生六道一光中,狂夫犹自问弥勒,我亦当年学空寂,一得无心便休息。
今日亲闻诵此经,始觉驴乘匪端的。
我亦当年不出户,不欲红尘沾步武。
今日亲闻诵此经,始觉行行皆宝所。
我亦当年爱吟咏,将谓冥搜乱神定。
今日亲闻诵此经,何妨笔砚资真性。
我亦当年狎儿戏,将谓光阴半虚弃。
今日亲闻诵此经,始觉聚沙非小事。
我昔曾游山与水,将谓他山非故里。
今日亲闻诵此经,始觉山河无寸地。
我昔心猿未调伏,常将金锁虚拘束。
今日亲闻诵此经,始觉无物为拳拲。
师诵此经经一字,字字烂嚼醍醐味。
醍醐之味珍且美,不在唇,不在齿,只在劳生方寸里。
师诵此经经一句,句句白牛亲动步。
白牛之步疾如风,不在西,不在东,只在浮生日用中。
日用不知一何苦,酒之肠,饭之腑,长者扬声唤不回。
何异聋,何异瞽,世人之耳非不聪,耳聪特向经中聋。
世人之目非不明,目明特向经中盲。
合聪不聪,合明不明,辘轳上下,浪死虚生。
世人纵识师之音,谁人能识师之心。
世人纵识师之形,谁人能识师之名。
师名医王行佛令,来与众生治心病。
能使迷者醒,狂者定,垢者净,邪者正,凡者圣。
如是则非但天恭敬,人恭敬,亦合龙赞咏,鬼赞咏,佛赞咏。
岂得背觉合尘之徒,不稽首而归命。
《闻诵《法华经》歌》【唐·修雅】山色沈沈,松烟幂幂。空林之下,盘陀之石。石上有僧,结跏横膝。诵白莲经,从旦至夕。左之右之,虎迹狼迹。十片五片,异花狼藉。偶然相见,未深相识。知是古之人,今之人,是昙彦,是昙翼?我闻此经有深旨,觉帝称之有妙义。合目冥心子细听,醍醐滴入焦肠里。佛之意兮祖之髓,我之心兮经之旨。可怜弹指及举手,不达目前今正是。大矣哉,甚奇特,空王要使群生得。光辉一万八千土,土土皆作黄金色。四生六道一光中,狂夫犹自问弥勒,我亦当年学空寂,一得无心便休息。今日亲闻诵此经,始觉驴乘匪端的。我亦当年不出户,不欲红尘沾步武。今日亲闻诵此经,始觉行行皆宝所。我亦当年爱吟咏,将谓冥搜乱神定。今日亲闻诵此经,何妨笔砚资真性。我亦当年狎儿戏,将谓光阴半虚弃。今日亲闻诵此经,始觉聚沙非小事。我昔曾游山与水,将谓他山非故里。今日亲闻诵此经,始觉山河无寸地。我昔心猿未调伏,常将金锁虚拘束。今日亲闻诵此经,始觉无物为拳拲。师诵此经经一字,字字烂嚼醍醐味。醍醐之味珍且美,不在唇,不在齿,只在劳生方寸里。师诵此经经一句,句句白牛亲动步。白牛之步疾如风,不在西,不在东,只在浮生日用中。日用不知一何苦,酒之肠,饭之腑,长者扬声唤不回。何异聋,何异瞽,世人之耳非不聪,耳聪特向经中聋。世人之目非不明,目明特向经中盲。合聪不聪,合明不明,辘轳上下,浪死虚生。世人纵识师之音,谁人能识师之心。世人纵识师之形,谁人能识师之名。师名医王行佛令,来与众生治心病。能使迷者醒,狂者定,垢者净,邪者正,凡者圣。如是则非但天恭敬,人恭敬,亦合龙赞咏,鬼赞咏,佛赞咏。岂得背觉合尘之徒,不稽首而归命。
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